青岛版二年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第7招 移多补少 (2).ppt

第7招移多补少有些问题从表面看觉得用乘法不可能解决，但通过移一移，变一变，思路就完全发生了变化；还有一些从表面看要用乘法解决，但不能用已知条件中的两个数“直接”相乘，需要根据实际情况变换后再相乘。例看图写出算式。思路分析：这道题是根据图意写出两道乘法算式。图中每行○的数量并不相同，所以不能直接写出乘法算式。可以先用“移多补少”的方法使每行○的数量相同，再列乘法算式。思路一：将有5个○的那一行中的1个○移给有3个○的那一行，使得每行○的数量相同，如图：列式为4×3或3×4。思路二：以最少一行中○的数量为准，将其他行中多出的部分移走，变成新的一行，如图：列式为3×4或4×3。思路三：将第一行中的3个○移到其他两行上，即移给第二行2个○，移给第三行1个○，如图：列式为2×6或6×2。思路一的方法最简单。规范解答：3×4或4×3(答案不唯一)13提示：点击进入分类训练把多移向少，再列乘法算式24有些算式经过转化可以变为相同加数相加的形式，进而能够改写成乘法算式运用移多补少解决实际问题技巧1把多移向少，再列乘法算式1．你能用乘法算式表示下面的图形中各有多少个吗？4520［或5×4=20(个)］5420［或4×5=20(个)］2．把下列算式改成乘法算式。2+2+2+2+4=× 6+6－3=×4+4+4+4－2=× 10+10+5+5+10=×8+8+16+8+8=× 6+6+18+6+6=×技巧2有些算式经过转化可以变为相同加数相加的形式，进而能够改写成乘法算式26(或6×2)3372(或2×7)58(或8×5)86(或6×8)67(或7×6)3．华华给典典几张，两人的画片就同样多了？18－10=8(张)8÷2=4(张)技巧3运用移多补少解决实际问题点拨：先求出华华比典典多几张画片，再把华华比典典多的画片平均分成2份。如图所示：从图中可知，将华华比典典多的画片拿出1半给典典后，两人的画片就同样多了。4．一共有多少个包子？7×4=28(个)［或4×7=28(个)］点拨：看图可知，笼屉里包子的排列没有规律，每行或每列的个数也不相同。像这种情况，可以通过移一移，使包子的排列整齐有序，如图：由上面右图可知，要求一共有多少个包子，就是求4个7(或7个4)相加的和是多少，用乘法计算。课堂总结这节课你有哪些收获？