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小学科学课程中基于工程思维的项目化学习策略探究论文

摘要：本文旨在探究小学科学课程中基于工程思维的项目化学习策略，以提升学生的科学素养和工程思维能力。文章首先阐述了工程思维在小学科学教育中的重要性，接着分析了当前小学科学教育中存在的问题，最后提出了基于工程思维的项目化学习策略，并通过实际案例进行了验证。

关键词：小学科学课程；工程思维；项目化学习；学习策略

一、引言

（一）工程思维在小学科学教育中的重要性

1.工程思维是一种综合性的思维方式，它强调问题解决、创新和实践。在小学科学教育中，融入工程思维有助于培养学生的动手能力、创新意识和团队合作精神。通过项目化学习，学生可以在实际操作中感受科学

一线教师，参与编写各种教辅资料

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