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点燃思维火花创新写作能力

“创新精神是一个民族综合素质的体现。”没有创新能力的民族，终究会成

为落后的民族。民族的振兴靠教育，培养学生具有创新意识和实践能力是素质教

育的核心，是新课标下语文教学的要求。在语文教学中，写作是创新精神产品的

独创，是语文素养的综合体现，因此，在写作教学中，培养学生创新意识，提高

学生创新写作能力，尤为重要。在信息时代，写作教学的关键在于创新能力的培

养。因此我们要打破传统的教学模式，以培养创新思维为主。

一、培养学生发散思维能力，真正做到创新。

所谓作文中的发散思维立意，就是根据题目或材料，从不同角度、不同切入

点、不同方面去思维，确定不同的立意，并从中选择最佳的文章立意。发散思维

方式的立意可以形象比喻为：题目或材料为一盏发光的灯，思维为一道道光束向

周围发散，立意为每个光束所照到的周围物体。所以有很多好的立意是客观存在

的，要通过思维的光束去发掘它们。对于学生而言，生活经历不同、知识积累不

同，个体存在着差异，所以学生写作擅长的立意也不同。利用发散思维，使学生

找出适合自己的立意，从而为写出好文章打好坚实的基础。这种思维方法可以提

高学生的分析和归纳能力。具体训练方法有不依常情，立意新颖；反弹琵琶，大