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《中外历史纲要(下)》第四单元《资本主义制度的确立》课标要求:通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。“人”的觉醒与升华——欧洲的思想解放运动
1打破神学的束缚——文艺复兴、宗教改革、科学革命觉醒
e7d195523061f1c05acf76b8f77ad0f5cf4bfee44656fe548320944B98F67CB1985FAB3A9D5F17B36FAFB9B886208504C53F0209CCFCFD7DCBC2FFA7EFB712B888BBDC0AA6CC36F1755313303D7890B86B527EF283536BD00F78452D506777748142E59D7C10AF757FD95871D7D0579D3AFD2A31C06E447ABC8A08C203BA中世纪表情图1:中世纪《圣母子》问题1:从中你感受到了什么?图2:中世纪《圣母子》图3:雕塑《安东尼·奥索》麻木黑暗苦禁欲主义,压抑人性!
中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学。——恩格斯项目中世纪宗教神学中心对欲望的态度对幸福的态度对自然的态度教会以神为中心禁欲苦行追求来世幸福上帝创世说蒙昧迷信教权与王权斗争教会广占土地教会收取什一税材料一:文艺复兴开始于意大利,这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家……他们要求物质享受和优美的艺术欣赏,这就需要为他们服务的教师,医生,建筑师,艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。——李纯武《简明世界通史》(1)经济原因/根本原因:西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因。(2)阶级基础:新兴资产阶级的壮大。(3)思想:天主教神学禁锢了人们的思想。(4)人才条件:聚集了一批具有新思想的学者文人,成为文艺复兴的中坚力量。一、打破神学的束缚文艺复兴此时的社会环境与人们的需求不同!1、背景
图5:彼得·博鲁盖尔《死神的胜利》一、打破神学的束缚文艺复兴材料二:欧洲人对这场死亡的体验是前所未有的。一方面它促使人们对于基督所讲的爱心,对于瘟疫的发生,对于自身既定的存在方式进行了思索……另一方面,人们从黑死病死亡体验的高度,对生之价值做了重新的肯定。——沈之兴、张幼香《西方文化史》(5)文化基础:西欧文化自身的传承与发展,奠定了文艺复兴的基础;意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀;从东方汲取了大量文化养料。(6)社会原因:对宗教信仰的反思和怀疑。1、背景图4:1494年意大利
图7:拉斐尔《西斯廷圣母》图6:米开朗琪罗《大卫》图8:拉斐尔《圣母子》问题2:你又感受到了什么?真实美好文艺复兴表情人人文主义人文主义:以“人”为中心而不是以“神”为中心,提升人的地位,肯定人的价值和尊严;反对禁欲主义,抨击教会腐败和守旧思想,崇尚理性;重视发挥人的才智和创造力,追求现世社会的幸福生活;探索人与自然的奥秘。
地域时间代表人物及成就思想特色其他成就兴起意大利14世纪15世纪扩展欧洲15世纪后期核心思想人文主义但丁、彼特拉克、薄伽丘(“文学三杰”)达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔(“美术三杰”)莎士比亚等讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由突破了中世纪呆板僵硬的风格,展现人物的内心世界体现了人文主义的政治理想和道德观念史学、政治学、自然科学、教育等2、主要成就3、影响积极:①一定程度上冲击封建秩序,解放人性;②促进资本主义发展;③为宗教改革和启蒙运动打下基础,也推动近代科学兴起。消极:①文艺复兴运动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱;问题3:如何让多数的平民也参与思想解放?②在少数知识分子之间传播,普通平民未能参与。一、打破神学的束缚文艺复兴
回顾基督教的发展历史基督教希腊正教(东正教)罗马公教(天主教)1054年(第一次分裂)诞生于公元1世纪的罗马帝国(4世纪成为国教)新教(基督新教)(路德教、加尔文教、英国国教)天主教16世纪(第二次分裂)天主教会势力强大政治:地位举足轻重,教权高于王权,最大的有组织的力量。经济:拥有大量庄园和土地,收什一税。生活:人们有着双重身份,既是国家的臣民,又是教会的教徒,深受教会的束缚。思想:教会垄断学校教育,宗教神学是主修科目,文学艺术也蒙上浓厚的宗教色彩。随着天主教会势力的强大,其腐败、搜刮导致群众不满情绪日益增长!一、打破神学的束缚
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