5.2 珍惜师生情谊 课件(共21张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

;政治认同：

理解中华尊师重教的传统美德。

道德修养：

感念老师的培育之恩、关爱之情，尊重师长。

健全人格：

真诚接受老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评。

责任意识：

主动建立良好的师生关系。

教学重点建立良好的师生关系；

教学难点正确对待老师的表扬和批评。;01;良师益友;知识要点;小东是班里的数学“学霸”，经常踊跃地举手回答问题。小东解题的新方法也时常得到数学老师的肯定和表扬，有时他还会发现老师的解题思路上的误区，这让老师也很受启发，老师把小东不太成熟的想法进行完善，并鼓励小东把好的方法在班里和同学们一起分享。现在，小东学习数学可带劲儿了……;教学相长的基本内涵是什么？;阅读感悟;面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；

②与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。;;;如何建立“亦师亦友”的师生关系？;厦门大学原校长王亚南上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南却觉得很有道理，一直坚持锻炼，再忙也不停歇。王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关心老师。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”;小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……;方法与技能;启思导行;1.见到老师热情地打招呼、问好。

2.老师同我们谈话时，认真倾听。

3.上下楼梯，请老师先走。

4.上下课，起立向老师致敬。

5.进入老师办公室，先敲门。

6.直接称呼老师的名字

7.从背后突然拍打老师;无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，这就是我们的老师。希望同学们能够全面地了解老师、尊重老师，最后，师生团结一心。;课堂演练;2.欣赏漫画《与学生同乐的乡村教师》。漫画反映了()

①亦师亦友、教学相长的师生关系

②老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育

③老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师

④我们要与老师平等交往

A.①②B.③④

C.①④D.②④;3.在学校里，我们要想快乐地学习，更快地进步，就要做到（）

①知师、信师、爱师、敬师

②建立和谐融洽的师生关系

③与老师心相印、情相容

④按照自己的特点建立一套自己的学习模式，自行其事

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④