教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案（能力提升）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列属于蔬菜类食物是（??）。

A.牛奶?????B.水?????C.青椒

2.下列物体，利用了生物质能的是（??）。

A.太阳能灶????B.地热发电????C.沼气

3.人体内气体交换的主要场所是（??）使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

A.气管?????B.鼻腔?????C.肺

4.2牛顿约等于（??）。

A.20克的力???B.200克的力???C.2000克的力

5.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

6.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

二.填空题(共6题，共18分)

1.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

2.设计制作的一般流程是明确问题、（???）、实施方案和（???）。

3.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

4.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

5.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

6.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

2.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

3.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

4.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

5.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

6.动物的发声与振动无关。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.请说一说火箭是靠什么飞行的？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.综合题(共4题，共38分)

1.填写表格并回答问题。

分析以上表格的数据你得出什么结论（???）。

2.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

3.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最高

B.4号弦发出的声音最高

C.4根弦发出的声音一样高

4.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。

1.填写各消化器官的名称。

A：（???）?B：（???）?C：（???）?D：（???）?E：（???）

2.食物在（???）中经历了初步的消化过程，在（???）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（???）内被吸收的。

3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.C

6.A

二.填空题

1.窄；高音

2.制订方案；评估与改进

3.2.4N

4.交流

5.中耳；内耳

6.空气

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

2.火箭是依靠燃料燃烧时不断向后喷出的大量气体产生的反冲力飞行的。

3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

七.综合题

1.21%；78%；4%；2%；人的呼吸实际上是在气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

2.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低

3.C；B

4.1.口腔；食道；胃；小肠；大肠；2.口腔；胃；小肠；3.①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。⑤保持情绪稳定和心情愉快。