中国画校本课程纲要.pptxVIP

演讲人：日期：中国画校本课程纲要

目录CONTENTS02.04.05.01.03.课程开发与目标课程资源与支持课程内容与模块课程效果与展望课程实施计划

01课程开发与目标

课程开发目的传承中华优秀传统艺术中国画作为中国传统文化的重要组成部分，通过课程开发，让学生了解和掌握中国画的基本知识和技法，传承中华优秀传统艺术。培养学生的审美能力拓展学生艺术视野中国画注重意境和气韵的表现，通过课程的学习，可以提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。中国画涵盖了广泛的主题和技法，通过课程的学习，可以拓展学生的艺术视野，增强他们的艺术创造力。123

课程可行性分析丰富的教育资源中国画有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，有大量的教育资源可以借鉴和利用，为课程开发提供了丰富的素材。030201广泛的社会支持中国画作为中国传统文化的瑰宝，受到了社会各界的广泛关注和支持，为课程实施提供了良好的社会氛围。学生的兴趣和需求许多学生对于中国传统文化和艺术有着浓厚的兴趣和热爱，中国画校本课程的开发能够满足他们的需求和期望。

通过课程的学习，学生能够掌握中国画的基本技法，包括笔墨运用、色彩搭配、构图原理等。课程总体目标掌握中国画基本技法中国画是中国传统文化的重要组成部分，通过课程的学习，学生能够了解中国画的历史和文化背景，加深对中华文化的理解和认同。了解中国画历史和文化背景中国画注重个性化和创造性，通过课程的学习，学生的创新精神和实践能力得到培养，能够创作出具有自己风格和特点的中国画作品。培养创新精神和实践能力

02课程内容与模块

介绍中国画的基本技法，如笔法、墨法、色彩等。国画技法介绍技法训练模块学习山水画的各种技法，如峰峦、云雾、水波等。山水技法训练学习花鸟画的各种技法，如工笔花鸟、写意花鸟等。花鸟技法训练学习人物画的各种技法，如线条造型、面部表情、人物组合等。人物技法训练

历代名家作品临摹分析名家作品的风格特点、技法运用等，提高鉴赏能力。风格技法解析临摹与创作结合在临摹的基础上融入个人风格，进行再创作。选择历代中国画名家的经典作品进行临摹学习。名作临摹模块

写生创作模块写生基础知识介绍写生的基本概念和技巧，如观察、构图、表现等。写生实践训练创作指导与点评组织学生进行实地写生，提高观察能力和创作水平。教师对学生的写生作品进行指导和点评，帮助学生发现问题并改进。123

文化理解模块概述中国画的历史演变过程及主要流派。中国画的历史与发展介绍中国画的画论体系和美学思想，如“意在笔先”、“形神兼备”等。画论与美学思想探讨中国画与传统文化的关系，如与诗词、书法、园林等艺术的融合。中国画与传统文化

03课程实施计划

学年安排与课时分配第一学年初步了解中国画的基本概念、历史和发展，掌握基础技法，如线条、墨色、构图等。每周安排2课时，共计16课时。第二学年深入学习中国画的各种技法，包括写意画、工笔画等，并进行创作实践。每周安排3课时，共计24课时。第三学年进行中国画创作的提高和拓展，鼓励学生参加各类展览和比赛。每周安排4课时，共计32课时。

通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解中国画的各种技法和创作过程。教学方法与策略示范与讲解为学生提供充足的实践机会，同时教师进行有针对性的指导，帮助学生解决技法上的难题。实践与指导鼓励学生进行小组合作，互相学习、交流经验和灵感，培养学生的团队协作能力和创作能力。小组合作

作品评价根据学生的作品进行技法、创意和艺术表现力等方面的评价，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。学生评价与反馈过程评价注重学生在学习过程中的表现和努力，如态度、参与度、进步幅度等，以此作为评价的重要依据。多元化反馈采用多种形式的反馈方式，如教师评价、学生自评、互评等，让学生全面了解自己的学习情况和不足之处。

04课程资源与支持

专业背景定期参加中国画的专业培训，提升教师的专业水平和教学能力。持续培训教学团队组建中国画教学团队，共同探讨教学方法和课程设计，提高整体教学质量。教师应具备中国画的专业知识和技能，有相关的教学经验和艺术修养。教师团队与培训

教学材料与工具教材选用选择系统、科学、符合学生特点的中国画教材，确保教学内容的准确性和适宜性。工具准备提供中国画所需的毛笔、墨水、宣纸、颜料等绘画工具，让学生了解不同工具的特点和使用方法。范例作品展示优秀的中国画作品，引导学生欣赏和学习，激发学生的创作灵感和兴趣。

家长与社区支持家长参与鼓励家长参与学生的学习过程，了解中国画的基本知识和技能，与孩子共同分享创作的乐趣。社区资源社会支持利用社区资源，如美术馆、博物馆等，组织学生参观和学习活动，拓宽学生的艺术视野。积极争取社会对中国画教育的支持和关注，为学生提供更多的展示平台和学习机会。123

05课程效果与展望

学生艺术素养提升提高学生的审美水平通过中国画教学，学生可以接触和欣赏到大量