基于人教版教科书的高中历史人物教学探索与实践.docx

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2025-04-17 发布于上海
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基于人教版教科书的高中历史人物教学探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深入的时代背景下，高中历史教学正经历着深刻变革，其目标从单纯的知识传授向学生能力培养全面转变。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，历史课程要培养和提高学生的历史学科核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，使学生能够从历史的角度正确认识现实社会，形成正确的世界观、人生观和价值观。这一转变对历史教学提出了更高要求，促使教师探索更为有效的教学方法和策略。

历史人物教学在高中历史教学中占据着举足轻重的地位。历史是由人创造的，历史人物作为历史活动的主