教科版小学四年级上册科学期末测试卷【典优】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

2.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

3.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

4.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

5.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（??）。

A.轴承可以增大摩擦力???B.轴承可以减小摩擦力???C.轴承很便宜

6.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

二.填空题(共6题，共18分)

1.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

2.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（???）作单位。

3.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

4.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

5.维生素和矿物质有（???）的作用。

6.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（?????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（???）

2.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

3.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（??）

4.食物的消化主要在小肠中进行，所以消化过程中不需要消耗氧气。（??）

5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（???）

6.我们每时每刻都要呼吸。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.综合题(共4题，共28分)

1.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（???）和（???）可以传声。

鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？

2.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。

鼻腔（??）

肺（??）

胃（??）

气管（??）

膈肌（??）

支气管（??）

3.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。

首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。

1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（???），排出的水越多，肺活量越（???）；排出的水越少，肺活量越（???）。

2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？

4.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。

实验记录如下∶

实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.B

6.C

二.填空题

1.增加

2.毫升

3.耳郭；鼓膜

4.声音；声波；四面八方

5.调节身体机能

6.垫圈的重力

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。

2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

3.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发