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习题课件·西师版数学二年级上册第3招用操作法解决图形问题在几何图形中,虽然有时操作的要求一样,但结果却完全不一样。因为在符合要求的前提下,操作的方法不是固定的,而是多变的。例拿一张正方形纸,剪去1个角,剩下的部分有几个角?其中有几个直角?思路分析:剪去正方形纸的1个角,剪的方法题中未给出,可以分以下三种情况来剪,如下图:规范解答:剩下的部分可能有3个角,其中有1个直角;剩下的部分也可能有5个角,其中有3个直角;剩下的部分还可能有4个角,其中有2个直角。类型1分一分1.按要求画一条线。(答案不唯一)(1)分成2个锐角。(2)分成1个直角和1个锐角。(3)分成1个钝角和1个锐角。类型2画一画2.按要求画一条线。(答案不唯一)(1)使图中有2个直角。(2)使图中有3个直角。(第1幅图和第3幅图画法不唯一)3.在下面的梯形中画一条线,使它们分别增加2个直角、3个直角和4个直角。4.在下面的直角三角形中画一条线,使这个直角三角形增加2个直角和2个锐角。3类型3剪一剪5.把下面的长方形分别剪去一个角,还剩几个角?(画一画,填一填)还剩()个角还剩()个角还剩()个角45课堂总结这节课你有哪些收获?
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