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习题课件·人教版数学二年级上册第1单元长度单位第7课时分析并确定物品的长度单位
知识点1多种层面分析物品选择某长度单位的合理性1.男孩说的对还是女孩说的对？在对的()里画“√”，在方框里写一写你是如何判断的？√
二年级学生的身高一般是1米多，大人的身高大部分不到2米，门的高度比大人的身高高一些，所以选门高2米。(判断方法不唯一)
点拨：可以找生活中的参照物，比如二年级学生的身高是1米多，门的高度是大于身高的，所以选门高2米。还可以用排除法，2厘米大约只有2根手指宽，不可能是门的高度，所以选门高2米。
2.圈出正确的长度单位。知识点2长度单位的选择保温杯高约25(厘米米)大树高约10(厘米米)花瓶高约48(厘米米)
点拨：根据图片，联系生活中的实物，选用合适的长度单位表示。小朋友的身高是1米多一些，大树比小朋友高得多，应该选用米作单位；花瓶、保温杯比小朋友的身高低得多，选用厘米作单位。
3.在括号里填上“厘米”或“米”。米提升点1结合生活实际确定合适的长度单位厘米厘米米
4.这张桌子大约有多高？在正确答案旁边的里画“√”提升点2会辨析选择长度单位√
课堂总结这节课你有哪些收获？
每天进步一点点！
Thankyou!
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