青岛版二年级上册数学精品教学课件 第3单元 3.3角的大小比较.pptVIP

习题课件·青岛版数学二年级上册第3课时角的大小比较第三单元小制作——角的初步认识知识点角的大小比较的方法1.元宵佳节，潍坊市某超市挂满了灯笼，下图中灯笼杆和绳形成的三个角，其中最大的是()，最小的是()。(填序号)③②点拨：角的大小与两边叉开的大小有关。第三幅图中的角两边叉开得最大，第二幅图中的角两边叉开得最小。2.(易错题)老师在黑板上画了三个角(分别用①②③表示)，值日的同学不小心擦掉了一部分。你能把这三个角按从大到小的顺序排列吗？(填序号)()()()③点拨：可以先用铅笔画一画，将角补全，再比较大小。①②3.判断：用放大镜看一个角，这个角变大了。()×4.(1)把剪刀慢慢合拢，角的大小有什么变化？可以看出：角变得越来越()。提升点通过动手操作进一步认识角，发现角的大小变化规律小点拨：把剪刀慢慢合拢，剪刀的两个内刃叉开得越来越小，两个内刃形成的角越来越小。(2)用三角尺上的角比一比，角1和角2相比，()大。(填“角1”“角2”或“一样”)(3)通过上面的操作可以发现：角的大小与两条边的长短()关，与两条边张开的大小()关。(填“有”或“无”)一样点拨：角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的大小有关。无有课堂总结这节课你有哪些收获？