Unit 2 Expressing yourself Part B Lets talkDo a survey 教学评教学设计人教pep英语三年级下册.docx

Unit2Expressingyourself

PartBLet’stalkDoasurvey

教学设计

单元

Unit2

课时

第4课时

语篇研读

What:本课时属于一节对话课。John和WuBinbin在学校门口和自己的父母告别，John给妈妈了一个拥抱并对妈妈说了“Loveyou!”，Binbin对爸爸说再见。然后Binbin问John每天对这样对妈妈说吗，John说是的，并问WuBinbin是怎样做的。WuBinbin说他通常都是制作礼物。

Why:通过学习这一对话，让学生感知中外的文化差别。并鼓励学生不要害羞，要勇于表达自己对父母的爱。教导学生们平时多帮助父母做一些事情，回报父母的爱。

How:本课时通过对话的学习，让学生们掌握一些词汇，例如：make,gift。以及一些相关句型：“Doyousaythattoyourmumeveryday?”“Ioftenmakehergifts.”“Loveyou,mum.”等。并学习Let’stalk中的对话，提升相关的阅读技能。

教学目标

通过本课时学习，学生能够：

1.通过本节课的学习，学生能够识别、理解与表达感情相关的词汇，say、makegifts；通过本节课的学习，学生能够领会并掌握核心句型Howdoyoushowyourlovetoyourparents?，并使用该句型询问和回答如何表达感情。（学习理解）

2.通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，在模拟情景中进行简单对话，询问和描述自己和他人向父母表达感情的方式。（应用实践）

3.通过本节课的学习，学生能够有创意地设计个性化的方式来表达对父母的感情，并能用英语向同学介绍自己的创意。（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

【核心词汇】

make,gift

【核心句型】

-Loveyou!

-Doyousaythattoyourmumeveryday?

-Whataboutyou?

-Ioftenmakehergifts.

教学重难点

重点：

1.通过本节课的学习，学生能够识别、理解与表达感情相关的词汇，say、makegifts；通过本节课的学习，学生能够领会并掌握核心句型Howdoyoushowyourlovetoyourparents?，并使用该句型询问和回答如何表达感情。

2.通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，在模拟情景中进行简单对话，询问和描述自己和他人向父母表达感情的方式。

难点：

1.通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，在模拟情景中进行简单对话，询问和描述自己和他人向父母表达感情的方式。

2.通过本节课的学习，学生能够有创意地设计个性化的方式来表达对父母的感情，并能用英语向同学介绍自己的创意。

学情分析

本课的授课对象三年级学生，三年级的学生比较活泼好动，善于表达。本节课的主题是关于如何向父母表达自己的爱。在老师的引导下，学生们能够体会父母的爱，并勇于表达自己对父母的爱。

教学工具

ppt

教学

方法

情境创设法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

在看、听、读、说的活动中理解talk中的对话内容并获取其中的具体细节问题。（学习理解）

Activity1:Singandchoose

学生们观看视频，根据视频内容选择正确答案。

T:Nowlet’swatchavideoandchoosetherightanswer.

Activity2:Thinkandsay

老师带领学生看图并进行思考。

T:Nowlet’slookatthepicturesandthinkabouttwoquestions.Whatmakesafamily?Whomakesafamily?

S:...

Activity3:Let’stalk

学生看图片，通过观看视频、听录音回答问题，学习理解文本对话。

T:Nowlet’slookatthepicturesandthink:

Whoarethey?

Whatwill(将)WuBinbinsay（说）tohisdad?

3.Doyouoftensaythattoyourdadeveryday?

4.Say“Bye”、”Goodbye”toyourmother/father/teacher/...

5.LookatJohnandhismother.Theyhug.

6.Whatwill(将)Johnsay（说）tohismum?

7.Do