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一、复习铺垫
请将下列各数填入相应的圈里。
62732152431840
9947561223510835092
奇数偶数
;快乐大转盘;两数之和的奇偶性;奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？;学习任务一
用自己想到的方法探究“奇数＋偶数”“奇数＋奇数”“偶数＋偶数”之和的奇偶性。
提示：
（1）可以用举例的方法得出结论，也可以通过拼小正方形获取结论。还可以想其他办法（如说理等）获取结论。
（2）可以独立完成，也可以小组合作。注意做好记录。;方法二：根据奇数、偶数的特征判断;所以，;1.不计算，判断下列算式的结果是奇数还是偶数。;2.填空：
（１）一个奇数加上５的和是＿＿
（２）一个偶数加上６的和是＿＿
（３）一个奇数加上４的和是＿＿
（４）一个偶数加上３的和是＿＿
（５）１＋２＋３＋４＋…+20的和是＿＿
;分析与解答;4.仿照以上方法探究，
两数相减的差的奇偶性变化规律是：（在草稿纸上列式并推理判断得出结论）
偶数-偶数=
奇数-奇数=
偶数-奇数=
奇数-偶数=
两数相乘的积的奇偶性变化规律是：
偶数×偶数=
偶数×奇数=
奇数×奇数=;这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？
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