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抚州市高中生物实验课程资源：现状剖析与优化策略

一、绪论

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深化的时代背景下，实验课程在高中生物教学中的重要性愈发凸显。随着素质教育理念的全面推行以及新高考改革的逐步推进，对学生的实践能力、创新思维和科学素养提出了更高的要求。高中生物实验课程作为培养学生这些能力和素养的关键途径，其资源的开发与利用状况直接影响着教学质量和学生的学习效果。

从教育改革的宏观层面来看，我国自新课程改革以来，一直强调课程资源的多样化和有效利用。《普通高中生物课程标准》明确指出，要充分利用各种课程资源，为学生提供丰富的学习素材和实践机会，以促进学生的全面发展。生物实验课程资源作为