第7课 令人回味的班级大事记 教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册.docx

第7课令人回味的班级大事记教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第7课令人回味的班级大事记教学内容主要围绕辽师大版（2015）信息技术七年级上册的班级大事记记录方法、班级活动照片的整理与编辑、以及班级大事记的电子文档制作等方面展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生之前学习的信息技术基础知识密切相关，如计算机的基本操作、文档编辑、图片处理等。学生通过复习和巩固这些基础知识，能够更好地完成班级大事记的制作。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维和团队协作能力。通过班级大事记的制作，学生能够学会如何运用信息技术记录和展示班级活动，提升信息素养。同时，通过协作完成班级大事记，学生将锻炼沟通能力和团队精神，培养解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经初步接触了信息技术的基础知识，如计算机的基本操作、简单的文档编辑和图片处理。他们可能已经学会了使用文字处理软件进行简单的文字编辑，以及使用图片编辑软件进行基本的图片调整。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习，通过阅读教材和教师讲解来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在制作班级大事记时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对文档编辑和图片处理软件的操作不够熟练，导致制作过程中出现错误；二是缺乏创新思维，难以设计出富有创意的班级大事记；三是团队合作中可能出现沟通不畅，影响整体进度。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和帮助，确保学生能够克服困难，顺利完成学习任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有辽师大版（2015）信息技术七年级上册教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与班级大事记制作相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：为学生提供文字处理软件、图片编辑软件等实验所需的计算机和软件，确保其正常运行。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生分组讨论和进行实际操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师通过展示班级近期举办的活动照片，引导学生回忆活动中的精彩瞬间。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们知道如何将这些美好的回忆记录下来，并与大家分享吗？”

3.引导思考：引导学生思考如何使用信息技术手段记录和展示班级活动。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握班级大事记的记录方法、班级活动照片的整理与编辑、以及班级大事记的电子文档制作。

2.教学重点：班级大事记的记录方法、班级活动照片的整理与编辑、班级大事记的电子文档制作。

3.教学内容：

a.班级大事记的记录方法：介绍班级大事记的记录格式、内容要求等。

b.班级活动照片的整理与编辑：讲解图片编辑软件的基本操作，如裁剪、调整亮度、对比度等。

c.班级大事记的电子文档制作：演示如何使用文字处理软件制作班级大事记，包括文字排版、图片插入等。

4.教学方法：采用讲解、演示、互动等方式，确保学生理解和掌握新知识。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：学生分组进行班级大事记的制作，包括记录班级活动、整理照片、编辑文档等。

2.练习要求：各小组在规定时间内完成班级大事记的制作，并展示成果。

3.教师巡视指导：教师巡视各小组，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保学生顺利完成练习。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对班级大事记的制作过程，教师提出相关问题，如“如何选择合适的图片？”“如何调整图片的亮度？”等。

2.学生回答：学生分组讨论，回答教师提出的问题，展示学习成果。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师针对班级大事记的制作过程，提出具有启发性的问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生分组讨论，回答教师提出的问题，展示学习成果。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足，帮助学生提高。

六、核心素养能力拓展（5分钟）

1.教学目标：培养学生的创新思维、团队协作能力和沟通能力。

2.教学内容：引导学生思考如何将班级大事记制作得更有创意，如何与团队成员有效沟通，共同完成任务。

3.教学方法：采用小组