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小学写字教学思考宿迁市教研室曹智勇

一、现状010203040506与十年前比较：用一句话概括：大幅度滑坡。01主要表现在下面几个方面：02写字课程被取消。传统的中午20分钟写字课基本没有了；03写字课属于放牛状态。指导、用笔、用纸随意；04写字考核没有落实；05写字质量偏低。高考卷面质量最差。06

按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、二、三学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。

分解为：基本要求：技能要求：规范；态度要求：认真；1情感要求：学生性情、态度、审美趣味养成；2指导要求：写字姿势正确、掌握基本的书写技能、养成良好的书写习惯，提高书写质量。3时间要求：每天的语文课中安排10分钟；4长效要求：随堂练习，做到天天练。要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。5

三、原因现代化手段发展对写字的冲击；教育行政部门意识的淡漠；学校领导的重视不够；教师方面存在诸多问题。01.02.03.04.

四、教师当前教师书写的现状01欠缺对书法整体的了解。书法是什么？书法有没有什么文化上的象征？怎样提高自身书写的水平？等等。02这里既有过去他们