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中班户外活动班本课程
演讲人：
日期：
目录
01活动缘起与目标
02活动准备与实施
03活动内容与方法
04活动反思与总结
05活动案例分享
PART01
活动缘起与目标
活动缘起：幼儿对木梯的兴趣
木梯的玩法多样性
木梯可以通过不同的组合方式，创造出不同的
玩法，满足孩子们的创造力和想象力。
木梯的奇特外形
木梯的结构和外形吸引了孩子们的好奇心和
探索欲望。
木梯的挑战性
木梯的高度和稳定性对孩子们来说是一种挑战，
可以锻炼孩子们的勇气和胆识。
活动目标：增强体质，培养合作与探索精神
增强体质培养合作精神培养探索精神
通过木梯活动锻炼孩子们的身体协在木梯活动中，孩子们需要相互协鼓励孩子们尝试不同的木梯玩法，
调性和平衡能力，促进体能发展。作，共同完成任务，培养合作精神。勇于探索和创新，培养探索精神。
活动背景
指南要求指南强调
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》指南强调在游戏中要注重培养孩子
的要求，为孩子们提供丰富多样的们的合作意识和探索精神，为未来
户外活动，促进全面发展。发展奠定基础。
指南建议
指南中建议通过户外游戏和体育活
动等形式，培养孩子们的运动能力
和身体协调性。
PART02
活动准备与实施
活动准备：木梯、敏捷圈、篮球、轮胎等器材
木梯敏捷圈
选择结构稳固、高度适中的木梯，确颜色鲜艳、大小适中的敏捷圈，用于
保幼儿攀爬时安全。0102
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