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摘要
摘要
语文课程是一门综合性、实践性课程,语文教学应文道结合、文以载道,这
早已为学界所认同。因此,在语文课中进行爱国主义教育,引导学生弘扬爱国主
义精神,传承中华民族优秀传统文化,具有深远的意义和价值。本文以部编本初
中语文教材中的爱国主义教育类选文为研究对象,通过问卷调查,分析目前初中
语文爱国主义教学存在的问题及其成因,并在名师教学课例的启发下,提出爱国
主义教学策略,实施教学实践,旨在通过语文教学增进学生的爱国主义意
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