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LogisticsSci-TechDecember,2024（thefirsthalf）流科技2024年第23期12月上

教学研究

文章编号：1002-3100渊2024冤23-0153-03

人工智能赋能物流管理专业数字化教学改革探索

ExplorationofArtificialIntelligence-enabledDigitalTeachingReforminLogisticsManagementSpecialty

刘德文（南京邮电大学管理学院，江苏南京210003）

LIUDewen（SchoolofManagement,NanjingUniversityofPostsandTelecommunications,Nanjing210003,China）

摘要：数字化的大背景下，基于人工智能技术的物流管理专业化教改是培养新型物流管理人才的必然要求。文章基于人

工智能与物流管理专业的教改建设现状，提出了基于教学流程、教学特色和教学效果的综合教学改革提升思路，以期充分发挥

人工智能技术在赋能物流管理专业数字化教改的作用，培养出更多掌握人工智能技术的数字化人才。

关键词：人工智能；教学改革；物流管理；人才培养

中图分类号：F252;G642文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2024.23.040

Abstract:Inthecontextofdigitization,specializededucationreforminlogisticsmanagementbasedonartificialintelligencetech原

nologyisaninevitablerequirementforcultivatingnewtypesoflogisticsmanagementtalent.Thispaper,basedonthecurrentstate

ofeducationalreformconstructioninartificialintelligenceandlogisticsmanagement,proposesacomprehensiveeducationalreform

improvementapproachbasedonteachingprocesses,teachingcharacteristics,andteachingeffectiveness.Thegoalistofullylever原

agetheroleofartificialintelligencetechnologyinempoweringthedigitizationoflogisticsmanagementeducationreform,aimingto

cultivatemoredigitaltalentsproficientinartificialintelligencetechnology.

Keywords:artificialintelligence;educationalreform;logisticsmanagement;talentcultivation

0引言

在当前教育领域，创新技术的快速发展正引领着一场深刻的教学模式变革。这其中，人工智能作为技术进步的前沿，正在

重塑高等教育的未来范式。尤其在物流管理这一专业领域，人工智能不仅改变了传统的教学理念，还开辟了全新的教学途径。

物流管理作为一个实践性和技术性兼具的学科，对于教育方法和技术的运用提出了更高的标准。在这一背景下，人工智能的融

入提供了解决这些挑战的新思路。例如，通过智能算法和数据分析，教师能够更精确地识别学生的学习需求，从而提供更为个

性化的教学内容和方法。同时，通过模拟物流场景的虚拟实验室，学生可以在无风险的环境中掌握复杂的物流操作，这不仅提

高了学习效率，也增强了学习体验的趣性和实用性。进一步，人工智能在提升教学效果的同时，也为教育资源的分配和利用

带来了革命性改变。借助智能技