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初中英语“快乐英语吧”英语教学策略与效果评估论文

摘要：本文以初中英语“快乐英语吧”教学策略为研究对象，旨在探讨其在提高学生英语学习兴趣、提升英语教学质量方面的有效性。通过对比实验、问卷调查等方法，对教学策略的实施效果进行评估，为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；快乐英语吧；教学策略；效果评估

一、引言

（一）研究背景及意义

1.背景描述：随着我国教育改革的不断深入，初中英语教学越来越注重培养学生的实际应用能力和学习兴趣。然而，传统的英语教学模式往往过于注重语法和词汇的讲解，忽视了学生的主观体验和情感需求，导致部分学生对英语学习产生厌倦情绪。

2.研究意义：本文通过对初中英语

一线教师，参与编写各种教辅资料

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