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数学教案－课题：整理和复习

教学内容：p90课题：整理和复习

教学目标：

1、使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，

更牢固的理解和掌握这些知识。

2、培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴互相交流学

习的乐趣。

教具准备：每人一张口算纸一张空白的九九乘法表。

教学过程：

一、小组交流，整理知识。

1．

师：昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9、的乘法口诀

和求一个数的几倍是多少进行整理和复习，现在给大家一段时间，把

整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录。

2．

小组汇报，全班交流。

略

3．

师：同学们整理得非常全面，有的小组补充的也非常好，接下来，

我们就针对这些内容来进行复习。（板书课题）

二、巩固联系，发散思维。

4．

发给学生一张空白的：九九乘法表，写出45道乘法算式。（不

写口诀，只写算式）

1

5．

计时算。

6#215;7=

9#215;4=

39+8=9#215;9=

64+6=

23-7=

3#215;7=

4#215;8=

5#215;6=7#215;9=8#215;3=

43+20=

7#215;5=6#215;4=9#215;8=

7#215;8=

8#215;5=5#215;9=7#215;7=

2#215;6=

我用了（）分（

）秒，做对了（

）题。

师：做这些算式应注意什么？

生：略。

6．

填空。

（

）十二（

）十二

（

2

）#215;（

）=（

）（

）#215;（

）=（

）

（

）#215;（

）=（

）（）#215;（）＝（）

（）二十四

（

）二十四

（

）#215;（

）=（

）

（

）#215;（

）=（

）

（

）#215;（

）=（

）

3

（

）#215;（

）=（

）

（

）三十六（

）三十六

（）#215;（）=（

）（

）#215;（

）=（

）

（）#215;（

）=

（

）

（

）#215;（

）=（

）

7．

填上合适的数。

（

）#215;8〈33

（

4

）#215;5〈42

6#215;（

）〈24

8#215;（

）〈73

7#215;（

）〈64（

）#215;9〈44

（三）、应用拓展，解决问题。

1．

一辆小汽车最多可乘5人，一辆大客车最多可乘的人数是小汽车

的9倍，大客车最多可乘多少人？

学生独立列式计算。

2．

我们班参加游泳小组的有6人，参加乒乓球小组的人数是游泳小

组人数的4倍，你能提出什么问题？

生：略。

学生独自列式解答。

3．

学校评选优秀绘画作品，一年级评出4份，二年级评选的是一年

级的2倍，三年级评选出9份，四年级评选的比三年级多6份，五年

级评选的是二年级的4倍。

根据以上的信息，让学生提出不同的数学问题进行解答。

（四）课堂小结：

同学门说一说这节课我们复习了什么内容？

5

你有哪些收获？

请大家对自己或自己小组的表现做一个简单的评价。数学教案－

课题：整理和复习一