七年级语文下册-第六单元-写作.docVIP

写作：自由作文

【教学目标】

1．在自由作文中，自由视察与体验，自由想象与联想，充分展示自己的特性与才智。

2．相识到自由是相对的，自由作文的最大自由是在须要的时候说恰当的话。

【教学重难点】

重点：能从多个角度进行自由作文。

难点：能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感

【导学过程】

一、上作点评

二、我来说题

（学生就本题沟通自己的理解及写作思路、方法等）

三、写作指导

1.命题设想

题目：以自己四周的生活为题材，写一篇文章，或记载事实，或编织故事，或刻画人物，或描写景色，内容不限，文体不限，只要所写内容详细，所抒情感真实。

本作文题来源于苏教版语文教材七年级下册第264页。在这个日新月异，丰富多彩的社会里，我们每时每刻都在接触、体验着形形色色的人和事，由此也会产生各种感受，有悲欢离合，有喜怒哀乐……有些感受可能转瞬之间就遗忘了，有些却会积聚在心里，进而生出“一吐为快”的愿望。此时，我们可以拿起笔来，不受拘束地记录下一幅幅充盈着时代气息、洋溢着生命活力的生活场景。这不是对生活的简洁的拷贝和“克隆”，而是卓绝的精神创建。你的这一篇篇有感而发的作文即是创建出来的独特的精神产品，而你就是这种精神产品的创建者和拥有者。

2.训练目标

激励学生打破思维的条条框框自由作文，在自由写作的过程中，自由视察与体验，自由想象与联想，充分展示自己的特性与才智。同时也要使学生相识到任何自