七年级语文上册综合性学习感受自然堂生动的语文活动课教案新人教版[1].docVIP

综合性学习感受自然──堂生动的语文活动课

一、音乐熏陶，导入新课。

（同学们到多媒体教室按所分小组入座。）

播放《塞北的雪》片段，在激发学生观赏大自然的诗情画意中引出本次活动课主题──“我爱自然”。

二、活动过程展示

（一）人说四季──四季之诗

1.闲逛诗苑：

让我们走进大自然，走进四季的怀抱，和四季作一次对话，把你想对四季说的话自由自在地说出来。我知道你们收集了一些有关春夏秋冬四季之景的诗句，下面我们就来沟通一下。

2.小组沟通：

①“春之美”小组代表发言。

☆春眠不觉晓，到处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》)

☆谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)

☆红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》)

☆好雨知季节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)

☆野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)

☆国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

☆不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)

☆春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)

②“夏之韵”小组代表发言。

力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》)

深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》)

首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》)

仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》)

农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》)

人皆苦燥热，我爱夏日长。(李昂：《