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江夏区乌龙泉中心幼儿园2021年秋

中一班半日活动方案

时间：2021年10月26日上午

班级教师：

一、设计意图

面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身

心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，

我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学

活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生

事物，从而使幼儿更好的了解自然现象，发展幼儿的智力及想象

力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿的探索精神及克

服恐惧的信念。

二、与实施

（一）前期准备

1.设计《一日活动思维框架图》，将当天一日活动各环节的

核心经验、幼儿学习方式等内容进行梳理和整体建构，使一日活

动的目标更具整体性，有助于教师对活动的整体思考及把握。

2.音乐准备。

3.“小青蛙过河”操作材料。

（二）活动过程

经典诵读

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教师与幼儿一起经典诵读，复习学过的古诗，学习新的古诗。

生活活动

（1）入园时请幼儿洗手放书包，组织幼儿一起开窗通风，

搞好室内外清洁，使教室光线充足。

（2）盥洗时提醒幼儿节约用水，使用七步洗手法，强调节

约用水的重要性，帮助忘记关水龙头的幼儿，提醒他们下次注意。

（3）生动的介绍餐点，讲解均衡营养的重要性，唤起幼儿

的食欲，请幼儿依次有序取餐。

（4）过渡环节，教师与幼儿一起做音乐律动或手指游戏。

升旗活动

（1）引导幼儿在操场上站成四路纵队，立正站好。

（2）升旗时提醒幼儿注视国旗，不随意乱动，遵守规则。

户外活动

1.集体活动

带领幼儿进行放松活动。

2.自由活动

野趣区B

教师创设情境，引导幼儿通过多种方法（攀爬、钻爬等）离

开攀爬架区域，回到指定地方。

学习活动

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【活动一】

科学：小青蛙过河

一、活动目标：

1.正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。

2.能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间

的关系。

3.积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。

二、活动准备：

知识经验准备：认识数字1—10。

物质材料准备：一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、

五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、

十根水草的卡片各一，1—10的数字卡片一套，小青蛙彩图一张，

小旗一面。

三、活动过程

（一）出示小青蛙图片，故事引入：

师：这是谁呀？（小青蛙）小青蛙住在一个美丽的池塘里，

今天啊我们的小青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许

多好朋友，都有谁呢？我们一起来看一看。