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初中历史教学中解释能力培养与思维导图应用研究论文
摘要：本文旨在探讨初中历史教学中解释能力的培养以及思维导图的应用，通过对相关概念进行阐述，分析解释能力培养的重要性，以及思维导图在历史教学中的实际运用，为初中历史教学提供一种有效的教学策略。
关键词：初中历史教学；解释能力；思维导图；教学策略
一、概念阐述
（一）1.解释能力的内涵
解释能力是指学生在面对历史问题时，能够运用所学知识，对历史事件、现象进行合理的分析和解释的能力。这种能力要求学生不仅记住历史事实，还要理解历史背景、历史人物、历史发展脉络等，从而形成对历史的全面认识。在初中历史教学中，培养学生的解释能力有助于提高他们对历史的理解和
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