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大自然的语言
竺可桢
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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l大自然的语言
竺可桢
教学目标：
01020304
掌握“读一读写一理解什么是物候学品味文章准确严密培养热爱科学、探
写”中的词语；及研究物候学的意而又生动形象的语索自然的求知精神。
义；言特点，学会正确
判断文章的说明方
法，理清文章的说
明顺序；
作者简介：
作者：竺可桢：是我国现代卓越的科学家。他一生在气
象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣很高，
而物候学也是他呕心沥学做出了重要贡献的领域之一。
我国现代物候学的每一成就都是和他工作分不开的。他
是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。他还带头撰
写物候专著，普及物候知识。他的《物候学》、《中国
五千年来气候变迁的初步研究》等论文经过半个世纪到
今天，仍然走在学术界的前面。竺可桢在一生中，勇攀
高峰，不仅为祖国争得了荣誉，也为我国物候学增添了
光彩。他的功绩和孜孜不倦的精神是永远值得我们怀念
和学习的。
一、检查预习
•萌发（mén）g翩然（）piān
孕育（yùn）簌簌（）sù
销声匿迹（nì）
风雪载途（）
区域（）纬z度ài（）
yùwěi
注意——多音字
12
(zài)载歌载舞、
(qiáo)翘首
装载
34
(zăi)一年半
（qiào)翘尾载、记载
巴○载
○翘
2、理解词义
二、初读课文自主探究
一．什么是物候？什么是物候学？
二．物候观测对农业有什么重要意义？
三．决定物候观测的因素有哪些？
四．研究物候学有什么意义？
○快速阅读课文，快速准确地筛选出所
需要的信息：
1、什么叫“物候”和“物候学”?
01草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物
候”；
02
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