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小学道德与法治教育方法探索
目录
小学道德与法治教育方法探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究范围和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
小学道德教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1国内外小学道德教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2当前小学道德教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3道德教育对小学生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
小学法治教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1国内外小学法治教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2当前小学法治教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3法治教育对小学生的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
小学道德与法治教育的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1道德与法治教育的目标一致性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2道德与法治教育内容的统一性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3道德与法治教育方法的互补性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
小学道德与法治教育的实施途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1课堂教学中的德育渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2课外活动中的道德实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3校园文化建设中的道德引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
小学道德与法治教育的评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1道德与法治教育评价的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2道德与法治教育评价的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.3道德与法治教育评价的效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
7.1案例选择标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
7.2案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
7.3案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
7.4案例分析总结与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
8.2对小学道德与法治教育的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
8.3对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
小学道德与法治教育方法探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
二、小学道德与法治教育概述．．．．．．．
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