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努力学习演讲稿

努力学习演讲稿篇1

老师们、同学们：

大家早上好！今日国旗下讲话的题目是《努力学习、享受学习》。

一个学期即将迎来尾声，有的同学或许正为自己学习成果不抱负而苦恼，信任很多同学已经有了一种紧迫感。

开学至今，在全体师生的共同努力下，我们学校渐渐形成了良好的教育教学秩序，同学的学习风气渐浓。但是仍旧存在着一些问题需要解决。课堂上，虽然绝大多数同学都在仔细学习，但仍有一部分同学走神、开小差，学习效果并不好。还有部分同学坐在教室里感觉备受煎熬，老师一布置作业就叫苦连天，埋怨学习负担重，厌学的心情时有发生……求学的过程漫长而又艰辛，学习的确很辛苦。可生活就是这样苦乐相拌的，我们在学习上尚不能吃一点苦，没有一种刻苦拼搏的精神，今后将怎么面对将来人生的困难和挫折呢？其实，学习就像是一杯浓浓的咖啡，假如你认真品尝它所隐藏的内涵，是苦是甜，便由你的味蕾打算。

欢乐加学习，这或许是个不太可能的式子，由于大多数科目的学习带给同学的几乎都是枯燥乏味的练习、卷子、作业、考试。但往深处想想，没有汗水的付出，胜利哪是那么简单得到的？胜利好像长着双腿，会跑，可是却不会往你的怀里跑，你只有拼足力气，坚持不懈地追赶它，直到它屈服于你的强大之下，才是真正的获得了胜利。

有付出就会有收获，不付出就肯定没有收获！

最终，我诚心祝福每一位同学在学习上不断取得进步，在思想上、心理上形成良好的素养，祝福大家每天都能拥有学习的欢乐，而且能享受欢乐的学习！

感谢大家！

努力学习演讲稿篇2

尊敬的老师，友爱的同学们：

首先，我想跟大家共享一个故事，一个关于一分钟时间的故事，珍惜学习时间演讲稿。有一次，一个青年向教育家班杰明请教如何才能获得胜利的阅历。他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是当班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊异不已，原来他发觉班杰明的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊异的表情，班杰明立刻说到：“你看我这房间，太不干净了，请你在门外等一分钟，我整理一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热忱地招呼青年进入了房间。此时青年看到的却是一个井然有序的房间。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就特别客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又特别圆满地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，莫非还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说：“你进来已经有一分钟了。”“一分钟?对，一分钟。”青年人若有所思地说：“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做很多事情，也可以转变很多事情的深刻道理，向班杰明道谢后，青年人快乐地走了。演讲稿

这是一个简洁的故事，也是一个很耐人寻味的故事，故事告知了我们一个道理，一分钟的时间特别短，却可以做许多的事情，也可以转变许多的事情。最近我们学校进行了好几项活动都是围绕“中国梦，我的梦”，而同学们都写下了自己的梦：有的长大以后要当科学家，有的长大以后要当唱歌家，有的长大以后要当老师……大家的愿望很美妙，但美妙的明天不会从天上掉下来，它要靠今日每个人的才智和勤劳，只有今日的努力，才能换来明天的美妙。

孩子们，一寸光阴一寸金，请珍惜这笔财宝吧：听好今日的每一节课，读好今日的每一本书，完成好今日的每一项作业、做好今日的每一件事，只有把握好了生命中的每一分钟，我们才能踏上胜利之路，攀上抱负之巅，才能到达胜利的彼岸，最终实现我们自己的梦，实现我们宏大的中国梦。

努力学习演讲稿篇3

友爱的同学们、老师们：

早上好，这天我讲话的题目是《勤奋学习》

常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。

是的，勤奋属于珍惜时间、疼惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探究、勇于创新的人。

爱因斯坦以前说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑地选取勤奋”；卡莱尔更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的潜力。”

正处于学习阶段的我们，就就应具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，由于只有这样，我们才能实现自己的目标，在追赶幻想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实地将一点一滴的学问把握，才能最终走向胜利。若是连学都不想学，吝啬于付出自己的劳动，怎样会学懂学问，把握学问，又怎样会品学兼优，出类拔萃呢一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就就应付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满足的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏此时不搏何时搏