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师德师风活动开展情况报告

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步加强教师队伍师德师风建设，营造良好的教育生态，[学校名称]在[时间段]扎实开展了师德师风系列活动，取得了阶段性成效。现将活动开展情况报告如下：

活动开展基本情况

组织动员，提高思想认识

活动伊始，学校迅速成立了以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，明确分工，责任到人，确保活动有序推进。组织召开了师德师风建设活动动员大会，全体教职工参加。会上，校长传达了上级有关师德师风建设的文件精神，强调了师德师风建设的重要性和紧迫性，要求全体教职工深刻认识师德师风建设的重大意义，自觉遵守教师职业道德规范，努力提高自身的思想政治素质和职业道德水平。

学习教育，增强师德意识

开展专题讲座：邀请教育专家、师德楷模为全体教职工作专题讲座。专家结合教育法律法规和教育教学实际，深入浅出地阐述了师德师风的内涵和要求，通过生动的案例分析，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。师德楷模分享了自己的教育故事和育人经验，用自己的亲身经历诠释了师德的力量，让全体教职工深受感动和启发。

组织集中学习：学校组织全体教职工集中学习了《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件，深刻领会文件精神实质。同时，结合学校实际，组织学习了学校的各项规章制度，引导教师自觉遵守学校的管理规定，做到依法执教、廉洁从教。

开展线上学习：利用网络平台，为教师提供丰富的学习资源，组织教师开展线上学习。教师可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内容，进行在线学习和交流。线上学习的方式，方便了教师学习，提高了学习效率。

对照检查，查找存在问题

开展师德师风自查自纠：组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等要求，认真开展自查自纠活动。每位教师从思想政治、职业道德、教育教学、廉洁自律等方面进行了全面深入的自我剖析，查找自己在师德师风方面存在的问题和不足，并形成了书面自查报告。

广泛征求意见建议：通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等方式，广泛征求学生、家长和社会各界对学校师德师风建设的意见和建议。共发放征求意见表[X]份，收回有效意见表[X]份，收集到意见建议[X]条。对征求到的意见建议进行了认真梳理和分析，为下一步整改提供了依据。

开展谈心谈话活动：学校领导班子成员与教职工进行了谈心谈话活动，了解教职工的思想、工作和生活情况，听取他们对学校师德师风建设的意见和建议。通过谈心谈话，加强了领导与教职工之间的沟通和交流，及时发现和解决了教职工在工作和生活中存在的问题。

整改落实，建立长效机制

制定整改方案：根据自查自纠和征求意见建议的情况，学校制定了详细的整改方案，明确了整改目标、整改措施、整改责任人及整改时限。要求各部门和每位教职工对照整改方案，认真抓好整改落实。

加强监督检查：学校成立了师德师风建设监督小组，定期对各部门和教职工的整改情况进行监督检查。对整改不力的部门和个人，进行了督促整改；对违反师德师风规定的行为，进行了严肃处理。

建立长效机制：为巩固师德师风建设活动成果，学校建立了师德师风建设长效机制。完善了教师师德考核评价制度，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据；建立了师德师风监督举报制度，畅通了监督举报渠道，接受学生、家长和社会各界的监督。

活动成效

教师职业道德水平显著提高

通过开展师德师风建设活动，全体教职工对师德师风建设的重要性有了更深刻的认识，自觉遵守教师职业道德规范的意识明显增强。教师们更加注重自身的言行举止，关心爱护学生，尊重家长，树立了良好的教师形象。在日常教育教学工作中，教师们认真履行教书育人的职责，积极探索教育教学方法，努力提高教育教学质量。

学校教育教学秩序明显好转

师德师风建设活动的开展，促进了学校教育教学秩序的明显好转。教师们的工作积极性和主动性得到了充分调动，工作责任心明显增强。学校的教学管理更加规范，教学质量稳步提高。学生的学习积极性和主动性也明显增强，学习成绩不断提高。

家校关系更加和谐融洽

通过广泛征求家长的意见建议，加强与家长的沟通和交流，学校进一步了解了家长的需求和期望，及时解决了家长反映的问题。同时，教师们更加注重与家长的合作，积极主动地向家长反馈学生的学习情况和在校表现，赢得了家长的信任和支持。家校关系更加和谐融洽，形成了家校共育的良好局面。

活动中的不足与改进措施

存在的不足

学习教育的深度和广度还不够：在学习教育过程中，虽然组织了多种形式的学习活动，但部分教师对师德师风相关文件和法律法规的学习还不够深入，理解还不够透彻。

整改落实的力度还需进一步加大：在整改落实过程中，虽然大部分问题得到了及时整改，但仍有个别问题整改不够