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中考语文文言文阅读理《白云亭》《巴东令廨白云亭》含答案

阅读下面的古文，完成练习。（11分）

白云亭①

【宋】陆游

舟中望石门关，仅通一人行，天下至险也。晚泊巴东县。江山雄丽，大胜秭归②。但井邑极于萧条，邑中才百余户皆茅茨了无片瓦。谒寇莱公③祠堂，登秋风亭，下临江山。是日重阴微雪，天气飂飃④。复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹。

遂登双柏堂、白云亭。堂下旧有莱公所植柏，今已槁死。然南山重复，秀丽可爱。白云亭则天下幽奇绝境，群山环拥，层出间见，古木森然，往往二三百年物。栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。其下是为慈溪，奔流与江会。予自吴入楚，行五千余里，过十五州，亭榭之胜，无如白云者。巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯。而阙令，动辄二三年无肯补者，何哉？

（选自陆游《入蜀记》，有删改）

【注释】①本文作于陆游赴任偏远小县夔州通判途中。②秭归：地名。③寇莱公：北宋政治家寇准，初入仕途曾任巴东县知县，后两度入相，终被排挤，贬至南荒之地，客死异乡。④j江、、飂飃（liáolì）：凄冷的样子。

巴东令廨①白云亭

【宋】陆游

寇公壮岁落巴蛮，得意孤亭缥缈间。

常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。

遗民虽尽犹能说，老令初来亦爱闲。

正使②官清贫至骨，未妨留客听潺潺。

【注释】①令廨：即县署，县令办公的地方。②正使：纵使，即使。

4．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）

邑中才百余户皆茅茨了无片瓦

5．翻译文中画横线的句子。（2分）

而阙令，动辄二三年无肯补者，何哉？

6．联读诗文，下列表述正确的一项是（???）（3分）

A．“寇公壮岁落巴蛮”，直接导致陆游谒寇莱公祠堂发出了流落天涯之叹。

B．“常倚曲阑贪看水”，贪看的是栏外双瀑倾泻石涧，及慈溪奔流与江会。

C．“不安四壁怕遮山”，最担心的是环拥的群山像四周的墙壁遮住了风光。

D．“未妨留客听潺潺”，是指作者在巴东了无一事，很乐意留客共享美景。

7．运用《山水画的意境》中关于意境的论述，给下面语句写一段鉴赏文字。（4分）

什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情……更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。

——《山水画的意境》

栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨。

【答案】

4．邑中才百余户/皆茅茨/了无片瓦

5．示例：可是县令空缺，动不动就是二三年，没有谁肯来补缺，这是为什么啊?

6．B

7．示例：此句流露了作者的赞叹，让人想到白云亭美景的秀丽可爱：双瀑倾泻，跌落山涧，在隆隆的声响里，四溅的水花犹如跳动的珍珠、飞溅的碎玉，沾上肌肤，感觉冰冷入骨。（1分）语言简练/选用极富表现力的词语/通过比喻/多感官描写：将瀑布的水珠比作跳跃的珍珠，形象地表现出瀑布的壮观和活力；（1分）“冷入人骨”则传达了瀑布带来的清凉和湿润感，使读者仿佛身临其境。（1分）此句展现了自然的美，折射出作者对自然的喜爱之情，情景交融。（1分）

【解析】

4．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。本句句意：县城里才一百多户人家，都是茅草屋，没有一片瓦。重点字词：邑中：县城之中。才：只有，仅仅。皆：都，全。茅茨：用茅草盖的房屋。了无：完全没有。句子结构：“邑中才百余户”表明县里只有百余户；“皆茅茨”意识是都是茅草屋；“了无片瓦”表示连一片瓦都没有。根据以上分析，可推知：邑中才百余户/皆茅茨/了无片瓦。

5．本题考查文言语句的翻译。重点字词：阙：通“缺”，缺少、空缺。辄：总是，就。至：达到。肯：愿意。补：填补、补充。何哉：为什么呢？

6．本题考查内容理解和辨析。A.有误，根据《白云亭》“是日重阴微雪，天气飂飃。复观亭名，使人怅然，始有流落天涯之叹”可知，陆游的流落天涯之叹是由天气和环境触发的，而不是直接由寇莱公祠堂引起的；C.有误，根据《巴东令廨白云亭》“不安四壁怕遮山”可知，寇莱公是喜欢欣赏山水，这里表达的是对山水的喜爱，而不是担忧；D.有误，根据《白云亭》“巴东了无一事，为令者可以寝饭于亭中，其乐无涯”可知，巴东县令可以在亭中享受悠闲，但“未妨留客听潺潺”是寇莱公诗中表达的个人情感，而不是陆游在巴东的行为；故选B。

7．本题考查意境理解和词句赏析。根据《山水画的意境》中对意境的论述，景与情的结合是意境的核心，写景即是写情。根据“栏外双瀑泻石涧中，跳珠溅玉，冷入人骨”可知，诗文描绘了白云亭栏杆之外双瀑奔腾的壮丽景色。通过“泻”字，传达了瀑布从高处急坠而下的动态美；“跳珠溅玉”运用比喻，将瀑布的水珠比作跳跃的珍珠和飞溅的碎玉，生动形象地展现了瀑布的活力和水花四溅的视觉效果。同时，这些动态的意象激发出作者强烈的情感，体现出他对自然壮美之景的赞叹和喜爱。“冷入人骨”这一词，从触