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（十三）科教管理

科研教学管理制度

遵循医学发展规律、提高医疗效能、注重医生的全面发展是

医疗科研工作的根本。在现实的工作中，它需要院、科领导的重视，

完善的制度约束和医生自觉的行动。医疗科研制度的建立和健全也是

促使医疗专业化发展的关键。

一、科室建立科研工作领导小组。组长由科主任担任，成员的

组成来自各级医师。

二、科室科研工作领导小组定期召开一次会议，研究和制定各

项科研工作和科研课题的进行情况。

三、科研领导小组定期进行学习，及时了解国内外医学影像发

展动态和信息。

四、对立项的各级科研课题，有相关负责人的主持和参与，并

成立相应的课题研究小组，开展好专题科研活动。

五、科主任有计划的组织全科医务人员参与选择课题，并对每

人的选题给予指导和帮助。

六、不断总结积累与立项课题有关的资料，设专人进行定期的

分类整理和归档。各级医师每年教学科研工作考核目标：主任医师：

把握学科研究发展方向，以第一负责人在研和完成科研项目1-2项；

每年确保一作国家级核心杂志1-2篇，中华放射或国外SCI收录期刊

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为奋斗目标；参加国际、国内一流学术会议2次以上，要求有大会讲

座或发言；每周定期主持学科教学、院内外影像会诊及讲学工作。副

主任医师：以第1负责人或2、3作参与完成学科科研项目至少1项；

以第1负责人或2、3作者发表国家级杂志至少1篇；参加国内、省

内学术会议1次以上；每周协助科主任主持学科教学工作。主治医师：

独立或参与完成国家级或省级杂志1篇；参加省、市级学术会议1次

以上；在完成大量临床工作基础上，要完成学科所承担的科研、带教

学工作。医师：在完成日常大量临床工作的同时，参与完成学科科研、

教学基础工作。

继续教育制度

1、21世纪是知识经济的时代，为适应医疗现代化发展的需要，

医师应该把参加继续教育、终生学习当作工作的必要内容之一。每位

医师应通过继续教育，不断提高医德修养、提高业务水平。

2、应自觉参加上级卫生部门组织的继续教育培训并达到合格要

求和医院培训活动，不得随意缺勤。每年参加继续教育应达到20课

时以上。

3、应自觉利用业余时间自觉参加学历进修。

4、应主动自觉参加计算机、英语、网络技术等方面的培训，提

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高应用现代技术的水平。

5、年底由科教科统一收取学分。

人才梯度培养和考核制度

吸收国内外先进的教学儿童医院影像学科管理经验，结合本学

科的特点，建立以学科带头人为主管，学科梯队为纽带的分层次、有

针对性的梯队建设教育体系，更好发挥学术梯队作用。

人才学术梯队建设的力度，要制定适应新形势下的人才培养计

划，通过学科坚持15年的每周一公开专业教学读片及英语文献抄读

学习，通过参加国际国内影像相关学术会议、期刊杂志、书籍、网上

检索获得影像科技信息、参加各种影像继续教育课程学习、外派进修

学习或短期培训、外请专家来院讲座或院内交流等形式获得的科技信

息。通过继续教育培养、国家多中心课题研究等形式搭建与国内外一

流影像学科学习交流平台。注重后备学术带头人的全面培养，梯队人

员实行外派进修学习