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Unit3Lesson17公开课教学设计【河北】

授课教师：河北省石家庄市桥西实验小学陈彦革

一、教学内容分析

本课围绕李明的旅行计划展开，课文内容是基于冀教版五年级上册17The

TravelPlan改编而来。课文主要运用一般将来时时态描述旅行计划，内容清晰，

贴近学生生活。

二、学情分析

本课学习对象为五年级学生，五年级的学生具备简单语言表达力。学生在第

一单元中，已经学习五个国家的一些基本信息和著名景点的名称，为本课的旅行

话题奠定了一定语言基础。学生在本课初次学习一般将来时，需要在理解课文内

容的基础上，理解并运用“Wewill/aregoingto+动词原形”这一句型结构。

三、教学目标

知识技能目标：

1.学生能理解、朗读并复述课文内容。

2.学生能初步理解一般将来时时态，并运用下列基本句型结构：

Wewill/aregoingto+动词原形

3.学生能用一般将来时制定并介绍一个基本的旅行计划。

学习策略日标：

1.学生通过观察句子，感知并发现语言规律。

2.学生在活动中积极与同学合作，共同完成任务。

情感态度目标：

学生通过制定旅行计划，感受旅行的快乐与生活的美好。

四、教学重难点

重点：

1.学生能初步理解一般将来时时态，并运用下列基本句型结构：

Wewill/aregoingto+动词原形

2.学生能用一般将来时制定并介绍一个基本的旅行计划。

难点：学生能用一般将来时制定并介绍一个基本的旅行计划。

五、教学过程

Step1:Lead-in

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1.Greeting.

T:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyou!

S:Goodmorning,Ms.Chen.Nicetoseeyou,too.

T:I’mveryhappytoseeyouhere.Areyoureadyforourclass?

S:Yes,I’mready.

2.Watchandtalk.

T:First,Ihaveawonderfulvideoforyou.Pleaseenjoyit,thentellmetheplaces

yousee.

S:观看视频，并说出视频中自己认识的景点名称。

T:Whatplacesdoyousee?Tellme.

S:Isee…抢答说出自己刚刚看到的地方。

T:Somanywonderfulplaces.Afterwatching,Iwanttotravelinthiswinter

holiday.Doyou?

S:Yes.

T:Wheredoyouwanttogo?

S:Iwanttogoto...

T:Beforetravel,whatdoweneed?

S:Weneedsomeclothes.

S:Weneedsomefoodandtickets...

T:You’reright.Ithinkwealsoneedaplan.Thisclasslet’slearntomakeatravel

plan.

板书贴课题

（设计意图：首先观看精彩的景点视频，调动课堂气氛的同时帮助学生复习

了第二单元学到的各国景点。在之后的freetalk部分，学生就三个问题自由发言，

激发对旅游的向往，自然引出本课主题。）

Step2:NewConcept

1.Listenandchoose.

T:Danny,JennyandLiMingwilltravelinwinterholiday,too.

T:Takeoutyourpaper.Pleaselistentotheirtravelplan,andtickthedates.

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S：听音，选择听到的旅行时间。

T:Goodlistener.TheirtripisfromFeb.3toFeb.7