5 借助工具观察 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

5借助工具观察教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：借助工具观察

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用观察、比较、记录等方法，通过使用放大镜、显微镜等工具，提高观察能力，发展科学探究的兴趣。

2.科学态度与责任：引导学生形成尊重事实、勇于探索的科学态度，认识到科学知识来源于实践，培养对科学的敬畏之心。

3.科学、技术、社会与环境：使学生理解科学知识在生活中的应用，认识到科学技术对环境的影响，激发学生关注环境保护的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点内容：掌握使用放大镜和显微镜的基本方法，能够识别和描述观察到的物体特征。

-具体细节：学生需要学会如何正确地使用放大镜和显微镜，包括调整焦距、清洁镜头、观察样本等基本操作。此外，学生还需学会记录观察结果，并用简单的语言描述观察到的细微变化。

-举例解释：例如，通过观察树叶的叶脉，学生能够学会如何使用放大镜，并描述叶脉的形状和纹理。

2.教学难点：

-难点内容：理解显微镜成像原理，并能正确解释显微镜下物体的放大和倒置现象。

-具体细节：学生可能会难以理解为什么显微镜下的物体是倒置的，以及为什么物体的放大倍数与观察到的细节有关。

-举例解释：例如，在解释显微镜成像原理时，学生可能会困惑于为什么物体在显微镜下看起来是倒置的。教师可以通过模型或动画演示来帮助学生理解，同时通过实际操作让学生的视觉与理论相结合，以加深理解。

四、教学资源

-软硬件资源：放大镜、显微镜、显微镜模型、电脑、投影仪

-课程平台：学校科学教学平台

-信息化资源：显微镜操作步骤视频、科学实验动画、互动式科学探究网站

-教学手段：实物演示、小组合作探究、学生报告展示

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对显微镜的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道显微镜是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些使用显微镜观察到的微生物或细胞结构的图片或视频片段，让学生初步感受显微镜的魅力或特点。

简短介绍显微镜的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.显微镜基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解显微镜的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解显微镜的定义，包括其主要组成元素或结构，如物镜、目镜、载物台等。

详细介绍显微镜的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如放大倍数的计算方法。

3.显微镜案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解显微镜的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的显微镜观察案例进行分析，如细菌观察、细胞结构观察等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解显微镜在生物学研究中的应用。

引导学生思考这些案例对医学、生物学等领域的影响，以及如何应用显微镜解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与显微镜观察相关的主题进行深入讨论，如“显微镜在医学诊断中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对显微镜的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调显微镜的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括显微镜的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调显微镜在科学研究、医学诊断、教育普及等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用显微镜。

7.课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固所学知识，提高实践操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后使用放大镜观察家中常见的物品，并记录下观察到的细节，思考这些物品的结构和功能，下周课堂上分享观察结果。

备注：以上教学过程设计为示例，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《显微镜简史》：介绍显微镜的发明历程、发展历程以及重要发明者的故事，激发学生对科学史的兴趣。

-《细胞世界探秘》：详细解释细胞的结构和功能，以及细胞在生物体中的作用，帮助学生更深入地理解显微镜观察到的细胞结构。

-《微生物的世界》：介绍微生物的种类、分