用方向和距离确定位置（教学设计）-2023-2024学年数学六年级下册苏教版.docxVIP

用方向和距离确定位置（教学设计）-2023-2024学年数学六年级下册苏教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过“用方向和距离确定位置”这一主题，旨在帮助学生理解和掌握在平面直角坐标系中利用方向和距离确定位置的方法，培养学生的空间想象力和几何思维能力。结合六年级下册苏教版数学教材，通过实际操作和小组合作，让学生在活动中体验数学知识的运用，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用数学语言描述现实世界的能力，提升空间观念和几何直观。通过解决实际问题，增强逻辑推理和数学建模意识，提高学生分析问题和解决问题的能力，同时培养合作学习的精神和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定位置的方法：重点在于理解并掌握如何利用方向和距离在平面直角坐标系中确定一个点的位置。例如，通过使用“北偏东30度，距离200米”的描述来确定一个点的位置。

-图形绘制：强调学生能够根据给定的方向和距离准确绘制图形，如图形上的点、线段或三角形。

2.教学难点：

-空间想象力的运用：难点在于学生需要具备一定的空间想象力来理解抽象的方向和距离概念，并将其应用于实际情境中。例如，在复杂的环境中确定一个方向可能对学生来说是一个挑战。

-解题策略的选择：难点在于学生能够选择合适的解题策略来解决问题。例如，在解决涉及多个方向和距离的复合问题时，学生需要学会如何分解问题并逐步解决。

-几何推理的应用：难点在于学生能够运用几何推理来验证所确定的位置是否正确。例如，通过测量或角度计算来验证图形的准确性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：平板电脑、投影仪、教鞭、直尺

-课程平台：学校数学教学平台

-信息化资源：电子地图、地理信息系统软件、数学教育APP

-教学手段：小组合作学习卡、方位角度纸盘、平面直角坐标系模型

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“用方向和距离确定位置”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，在茫茫大海中，我们如何确定一艘船的位置？在广阔的森林里，我们又如何找到某个特定的地点？”

展示一些关于地图定位的图片或视频片段，让学生初步感受方向和距离在确定位置中的作用。

简短介绍“用方向和距离确定位置”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“用方向和距离确定位置”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“用方向和距离确定位置”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“用方向和距离确定位置”的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍平面直角坐标系、方向角、距离等概念，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“用方向和距离确定位置”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“用方向和距离确定位置”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的定位案例进行分析，如户外探险、地图导航等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“用方向和距离确定位置”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“用方向和距离确定位置”解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“用方向和距离确定位置”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“用方向和距离确定位置”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“用方向和距离确定位置”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“用方向和距离确定位置”的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调“用方向和距离确定位置”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：提高学生的实际操作能力和创新能力。

过程：

让学生根据所学知识，设计一个小型的定位游戏或活动。

鼓励学生运用所学知识解决实际问题，如在家中寻找某个物品的位置。

学生展示自己的作品，分享解题过程和心得体会。

8.课堂作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下几个任务：

绘制一个简单的地图，并在地图上标记出指定位置；

根据地图