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必修四《哲学与文化》文化第三单元:文化传承与文化创新第7课:继承和发展中华优秀传统文化(古今文化)第8课:学习借鉴外来文化有益成果(中外文化)第9课:发展中国特色社会主义文化(当代文化)不忘本来吸收外来面向未来哲学第一单元:探索世界与把握规律第二单元:认识社会与价值选择第1课:哲学基本理论第2课:辩证唯物论第3课:唯物辩证法第4课:辩证唯物主义认识论第5课:社会历史观第6课:人生价值观辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学活的灵魂
哲学文化活的灵魂文化是民族的血脉是人民的精神家园学习借鉴外来文化的有益成果内涵与功能民族性与多样性发展中国特色社会主义文化继承发展中华优秀传统文化第七课第八课第九课“哲学是文化的活的灵魂”第三单元文化传承与文化创新
用对立统一的观点看问题第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化1什么是文化27.1文化的内涵与功能文化的功能
预习:结合课本P90-93思考以下问题1.文化的内涵(重点)2.文化的产生与核心3.文化与经济政治的关系(难点)4.文化与文明的区别和联系(难点)5.文化载体:含义、形式与文化的联系6.文化的功能(重点)
生活中有哪些文化现象?一、什么是文化
(1)广义的文化:指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。(2)狭义的文化:是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。意识形态:指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系,在阶级社会中具有强烈的阶级性。如:世界观、人生观、价值观等。非意识形态:指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式,不具有阶级性。如:自然科学、技术、逻辑、语言和文字等。1.文化的含义
经济现象或活动不属于文化,如商品交易等。政治现象或活动不属于文化,如参加选举活动等。文化既包括静态的文化产品,也包括动态的文化活动。文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。判断一种现象是不是文化,应该注意四点:
你知道这是什么吗?亚运会为什么要设计这个样子的吉祥物?
文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。多种多样,有器物、行为、制度等。(1)文化载体含义:(2)功能:(3)形式:文化载体本身不是文化,但可以体现和传导文化。3.文化要通过载体呈现出来,器物、行为、制度等是文化的载体。
不文明的涂鸦是文化吗?
文明文化区别内涵表现性质作用联系人类进步和开化状态的标志物质文明、精神文明、制度文明、生态文明、社会文明精神产品精神活动文明都是积极向上的文化有先进、落后之分促进先进文化……促进落后文化……阻碍①都是实践的产物,其创造主体都是人。②先进文化是人类文明的一项重要内容。4.文化与文明的关系
2.杭州亚运会有必要那么费钱吗?1.“杭州亚运会”属于什么现象?杭州市预算花费3000亿元,何以成功?这说明什么?
集中体现经济政治文化基础决定反作用(先进、落后)①经济、政治决定文化经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。②文化反作用于经济、政治,给予政治经济以重大影响。A.先进的、健康的文化会促进社会的发展,B.落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。③文化具有相对独立性5.文化与经济、政治的关系
①经济基础和政治制度的性质决定文化的性质和发展方向——如我国只能发展中国特色的社会主义文化。②经济生活和政治生活的内容决定文化的内容——如游牧经济衍生了草原文化,农业经济衍生了农耕文化。③经济和政治为文化的发展提供物质条件——如“好莱坞”大片就建立在雄厚的经济实力和先进的科技基础上。拓展:如何理解经济、政治决定文化?
(1)不同民族的文化影响了不同民族的发展道路。如英、法两国的文化传统不同导致其革命道路之异。(2)不同性质的文化的作用不同,先进的、健康的文化起促进作用,落后的、腐朽的文化起消极作用。不同的文化对经济、政治的影响不同。文化作为一种精神力量对社会的发展起促进作用。×如何理解文化反作用于经济、政治?
亚运会开幕式中展现了哪些文化?什么是文化?
9月23日晚8点,杭州第19届亚运会开幕式将在杭州奥体中心体育场正式举行。钱塘江将作为一条美丽的风景线贯穿始终,展现出浙江的自然风光和人文底蕴,展现出书画、茶道、香道、执伞、篆刻、瓷器、丝绸、对弈、舞剑、古筝、饮酒、绘画、吟诗等宋代生活元素,彰显着“风雅处处是平常”的江南生活美学。向全国乃至世界人民传播了中华传统文化,唤起了民众的文化认同感和自
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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