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白杨礼赞阅读教学设计
第一章阅读教学前的准备工作
1.了解学生背景与阅读水平
在开展《白杨礼赞》的阅读教学之前,首先需要了解学生的背景信息,包括他们的年龄、文化程度、阅读兴趣和阅读能力。通过与学生交流、问卷调查等方式,收集这些信息,以便制定出更具针对性的教学计划。
2.研究教材与课文
深入研读《白杨礼赞》这篇课文,理解其主题思想、艺术特色和语言风格。同时,分析课文在教材中的地位和作用,以及与其他课文之间的联系,为教学设计提供依据。
3.确定教学目标和重难点
根据学生实际情况和课文特点,明确教学目标。例如,让学生掌握文章的主题思想、修辞手法、句式结构等。同时,确定教学过程中的重难点,难点
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