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论高职国际商务单证课程中的SPOC模式

国际商务单证课程是高职院校接触的重要基础课程，是大学生创新思维培养的

有机组成部分。近几年来我国经济飞速发展，对外经济贸易的额度也在逐年上升，

正是因为如此，我国的经济市场非常需要这方面的人才。在这样的经济市场的影响

下，国际贸易方面的人才受到了前所未有的关注，所以国际贸易市场方面对于单证

员的需求量非常大。单证员的主要工作内容就是处理外贸单证，而且无论是哪个外

贸企业都离不开单证员，这也正是为什么市场急需这方面人才的重要原因。而且不

能否定的是，单证员这个职业在进出口活动中显得尤为重要，贯穿进出口企业外贸

工作的全部过程，这是一项工作量极大、涉及范围较广的工作。各政府部门为了解

决单证员短缺的问题，近年来在部分高校的相关专业开设了该课程，主要就是为了

培养这方面的专业人才。

目前来说，无论是在哪个行业，对这方面的培训都还不是很成熟，教师的教育

方式和教学内容都不能很好地满足这个岗位的需求。正是因为单证员的短缺，导致

如何培养出好的单证员，与市场需求、与社会要求相适应单证员就成为了如今社会

最主要的问题之一，而且迄今为止，这也成为了教育界最重要的讨论课题之一。

1SPOC的起源与内涵

近年来，慕课网的新型模式给高校的教育模式带来了巨大的冲击，也正是因为

如此，SPOC的教育模式刚开始出现的时候就受到了广大教师和学生的普遍喜爱。

所谓的SPOC课程就是小规模在线课程，这个课程最开始是由加州大学的教授阿曼

德·福克斯提出的。正是这一课程模式的提出，对我国的传统教育模式带来了巨大

的抨击，因为SPOC课程模式采用的小规模在线教育模式，而我们的传统教育方式

就是不断地为学生去讲解课本、讲解题目，做了许多的重复性劳动。当这个新型的

教育模式出现的时候，带给人们的是轻松快乐的学习，在不需做过多的重复劳动的

同时，还教给了学生们创新的思维模式。当然在SPOC教育模式出现以后，也涌现

出一些新型的教育模式，如DOCC、MOOR、MOOL、DLMOOC、Mata-MOOC以

及SPOC等。但是在这么多新型模式中，仅仅只有SPOC的教育模式是小规模以及

相对客观的限制性准入的特点而越来越得到了人们的关注，并且能够提高我们的学

习效率。而且在这样的教育模式下，有助于学生们在学习的过程中去积极主动地学

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习，同时还能在学习的过程中认识到自己的爱好，然后着力于个性发展，从而提高

课堂内外的学习质量。既然能提高学生们学习的积极性和主动性，自然而然地也就

提高了学习的效率和课堂内外的学习质量。

2国际商务单证教学现状

众所周知，我国的教育方式都是比较传统的，从一些学生的接受能力来看，这

样的教学方式很难让学生很好地理解这个课程，那么也就无法达到我们想要的教学

效果，这样看来，如果我们一直采用传统的方式去教学，根本无法培养出与市场相

适应的专业型人才。

到目前为止，我国的对外贸易市场依然急需单证员，这也就说明了单证工作在

国际对外贸易中的重要性。但是不可否定的是，即使在高校或其他学校开设该课程，

仍然不能培养出在这方面比较专业的人才，毕竟这个单证课程是一个个刚刚开設的

课程，且不说学生能不能很快地接受这个课程，即使是老师对这个课程也不是很熟

悉，开课了也只能根据书本，从最基本的东西开始学。而且就我国的传统教育模式

来说，在培养这方面人才的时候，只能培养出比较重视理论的学生，要培养出动手

能力比较强的学生那就比较困难了。但是在这个人才需求极大的社会上，对于着