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生命之源--水
平的像镜,清的透明,
热了变气,冷了变冰。(打一自然物)
请小朋友用小耳朵听一听
有哪些声音呢
水有哪些用途?
实验观察:水
教学目的:学生通过五感的体验认知水的基本属性(流动、透明、无味),了解水被污染的原因,思考保护水资源的办法,学习用逆向法结合色彩对比的创作方式,完成一幅拼贴故事画,表达干净水与被污染水给我们生活所带来的影响,增强学生保护水资源的意识。
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