2025年高考语文议论文写作讲义15.2议论文之说理（语言）.pdfVIP

议论文之说理深刻·语言

【语言深刻】——搭建支架

作文的深刻性，就思想内容而言，要求见解深刻，说理透彻，有逻辑性、思辨性；就语言

而言，要求凝练通畅，表达精准，有说服力、感染力。用好几类句式，搭建好语言的支架，从

而写出深刻的文章来。

巧妙用词用句，展现思维的逻辑性与层次感，强化论证的力度与深度，通过增强语言表现

张力来展现作文主题的“深刻”。

【示例】1

故宫“角楼咖啡”开业，有人这样评论：

很多时候，咖啡是代表着西方文化的符号，但对于故宫此举来说，它只是一个文化传播的

载体。只要能保持传统文化的中华魂，就算咖啡带有“洋味道”那又何妨？我们不能因为看见

了“洋包装”，就说传播传统文化的内里不够真诚。翻开史册，可见盛唐带有西域风情的绫罗

绸缎显示了对少数民族文化兼收并蓄的博大胸襟；宋朝去向中亚、非洲的船只，传达着经济文

化交流的美好向往。

而今天，虽说开“角楼咖啡”的目的并非将中华文化传到外国去，但以咖啡为载体的传统

文化传播，印证了中华文化的包容性，延续了中华民族面向世界、博采众长的文化传统，显示

了中华文化与外来文化交融的意愿，也体现了“四方皆友”的大国气概。若是坚决不愿乘“咖

啡热”之风，囿于一方天地，岂不又和文化传播“广传给更多人”的意愿相悖了？

【分析】

①用“翻开史册”“而今天”两个词组，将问题放置古今进行纵向比对，“若是”“岂不”

等虚词的运用，以假设、反问的方式推翻了一般人的认知，提出了与众不同、出乎意料的看法，

观点大气鲜明，具有极强的论证效果。

②准确灵活的词句运用，使论证语言不失生动，而且行文之中蕴含着学生对中华文化与时

俱进的理解与思考，启人心智，发人深思，获得了很好的表达效果。

【示例】2

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知

名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发

展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，

建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读

过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。

对于以上事情，你怎么看？体现你的思考与权衡，表明你的态度，阐述你的看法。要求综

合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。

【范文参考】

莫让深情成羁绊

立于风雨之中半个多世纪的教学楼，见证了一代又一代学子的成长，承载着无数人的青春

回忆，难怪这旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时，会引起如此广泛的关注！

在我看来，若老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展，那为何不拆掉呢？请莫让深情成

羁绊！

③诚然，校友们的不舍，我完全能够理解，毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁

月，老楼的一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆，拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园，

反对拆楼，恰恰体现了他们对母校那份最朴素、最真挚的情感。

④然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于

昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双

脚，还有未来。”

当今社会日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼

层已经严重影响了新教学设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却

有可能因此而损害了多数在校或将要来此学习的学生的利益，甚至影响了他们的未来。长此以

往，受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！

⑥退一步说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，如果学校能

一心搞好教育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，学校的历史也不会被人

忘却。更重要的是，学校还会树立起“续写辉煌”的新校园形象。相反，若学校因修缮、维护

教学楼而耗费过多财力、物力以及精力，或一味沉浸在往昔的辉煌之中，致使教学水平得不到

提高、甚至一落千丈，那留存的老旧教学楼非但不会成为纪念辉煌的丰碑，反而会沦为世人的

笑柄。

其实，校友们大可不必如此“流连”，真正的爱是放手。老楼被拆，可母校还在！如果真

的对母校满怀深情，不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力，为母校的发展贡献自己

的一份力量。

老的教学楼拆除后，我