江苏省泰州市姜堰区九年级下学期第二次学情调查（二模）语文试卷（含答案）.docxVIP

2025年

2025年

2024年江苏省泰州市姜堰区中考二模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

阅读下面的文字，完成小题。

“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。

善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要shèliè与书jí内容相关的各种知识，由点到面，向广处①；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义，实现②。善读书，还要做到“知”与“行”的统一。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，实现③；另一方面是用之于实践，达到学以zhì用【甲】学用相长的目的。

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

2．依次填入横线①②③处的词语最恰当的一项是（???）

A．延展去粗取精??去伪存真 B．延展??去伪存真??去粗取精

C．延长??去粗取精??去伪存真 D．延长??去伪存真??去粗取精

3．下列说法不正确一项是（???）

A．“道”“穷”“浩然”的词性依次是名词、动词、形容词。

B．划线句是并列关系的复句。

C．甲处的标点符号应当是顿号。

D．从结构上说，“思想活力”是偏正短语，“不断过滤”是动宾短语。

二、名句名篇默写

4．根据提示填写课文原句。

①我是你河边上破旧的老水车，。

②？烟波江上使人愁。

③，不求闻达于诸侯。

④了却君王天下事，。

⑤心系百姓，白居易体察到卖炭翁“，”（《卖炭翁》）的矛盾心境；心系国家，李贺抒发了边塞将士“，”（《雁门太守行》）的报国情怀。

三、综合性学习

5．梅艺节期间，学校举办第五届课本剧展演活动，请你参与。

【预热造势筹备宣传】

(1)学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你运用对偶的修辞手法拟写一则。

(2)为了加大宣传力度，请参照示例，再设计选用一种媒介进行宣传。??

示例：利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，向全校师生宣传课本剧系列活动

【群英角逐好戏连台】

(3)请根据台词填写角色名字。

①：啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。

②：席加洛夫将军家的？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？

【芳华绽放助力成长】

(4)你们小组参演的课本剧是《孔乙己》，小导演对孔乙己最后一次出场进行了如下舞台表演设计，请你找出不合理的一处，并作具体分析。

形象设计

脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破长衫，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住

语言设计

（低声）“跌断，跌，跌……”

动作设计

从破衣袋里排出四文大钱，放在小伙计手里，

四、文言文阅读

阅读下面古诗文，完成小题。

材料一：

渭川田家

【唐】王维

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此美闲逸，怅然吟式微。

【注】①雉（zhì）雊（gòu）:野鸡鸣叫。

材料二：

定风波

【宋】苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

材料三：

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

材料四：

予以罪废①，无所归。扁舟吴中，始僦②舍以处。时盛夏蒸燠③，土居皆褊狭④，不能出气，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。

一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水⑤得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠⑥之南，其地益闷，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国⑦，近威孙承祐之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕⑧，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾⑨以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼乌共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！

（选自苏舜钦《