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江苏省连云港市赣榆区2025年七年级下学期3月调研生物学试题(含答案).docxVIP

江苏省连云港市赣榆区2025年七年级下学期3月调研生物学试题(含答案).docx

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2025年

2025年春学期3月份调研七年级生物试卷

分值:50分时间:30分钟

一、单选题(每小题1.5分,计30分)

1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,诗句中描述的生物所在的生态系统应该是()

A.沙漠生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D.农田生态系统

2.影响水稻生存的生物因素是()

①水②空气③温度④青蛙⑤杂草⑥蝗虫

A.①②③B.②③④C.③⑤⑥D.④⑤⑥

3.如图表示某生态系统的食物网简图,下列叙述不正确的是()

A.该食物网中共有4条食物链

B.最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇

C.图中生物体内能量的根本来源是太阳能

D.如果蛇遭大量捕杀,则短时间内青蛙的数量会增多

4.下列不属于环境影响生物的是()

A.春江水暖鸭先知B.春来江水绿如蓝

C.春风又绿江南岸D.春风不度玉门关

5.荀子《劝学》:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”但大雨过后,

蚯蚓会爬到地面上。据题意分析,影响蚯蚓生存的非生物因素是()

A.水B.土壤C.空气D.温度

6.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果,这些生物之间有着吃与被吃的关系,请问

下列哪一条食物链是正确的()

生物种类ABCDE

单位体积农药含量(毫克)0.0450.1240.0030.1450.009

A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→A

C.D→A→B→C→ED.C→E→A→B→D

7.某同学制作了一个生态瓶,一周后,该生态瓶渐渐出现了水变浑浊、鱼类死亡的现象。

于是该同学在瓶中加入了适量会把残饵和鱼粪吃掉的多齿新米虾,生态瓶的保质期延长了3

个月,多齿新米虾是生态瓶中的()

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

8.生物圈是我们赖以生存的家园,其范围包括()

A.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

B.大气圈、水圈和岩石圈三个圈层的全部

C.大气圈的上部、水圈的大部和岩石圈的表面

D.大气圈的上部、水圈的上部和岩石圈的表面

9.豆科植物的根部与下列哪种生物共生()

A.根瘤菌B.枯草菌C.霍乱菌D.链球菌

10.中国空间站的“问天”和“梦天”实验舱计划于2022年底升空。在“问天”实验舱的某一生

态系统中有小鱼、微生物、水藻等。下列有关叙述正确的是()

A.该生态系统中的小鱼不受外界生态因素的影响

B.该生态系统中的能量来源于水藻

C.该生态系统中的微生物属于分解者

D.小鱼、微生物、水藻构成一个完整的生态系统

11.诗人白居易在《大林寺桃花》中写道:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这实际上描

述的是一个有趣的自然现象,影响山中桃花迟开的主要因素是()

A.空气B.降水量C.温度D.土壤

12.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉以树汁为食。下列食物链表示正确的是()

A.树←螳螂←蝉←黄雀B.蝉→螳螂→黄雀

C.树→蝉→螳螂→黄雀D.树→蝉→螳螂→黄雀→细菌

13.如图为某草原生态系统示意图.下列关于该食物网中含有的食物链数量及其中一条食物

链的表达方法,正确的是()

A.3条;阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

B.3条:草→鼠→蛇→猫头鹰→细菌

C.4条:猫头鹰→鼠→草

D.4条:草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰

14.如图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述正确的是()

A.图中的所有生物可组成一个草原生态系统

B.若鼠数量减少,鹰的数量不会立即大量减少

C.该食物链能量最终来源于草

D.图中共有3条食物链,鹰与蛇仅是捕食关系

15.下列不属于生物保护色的是()

A.鲫鱼的体色背灰腹白B.变色龙据外界环境的颜色改变体色

C.冬天雷鸟白色的羽毛D.竹节虫的形状和周围竹子高度相似

16.下列关于生物圈的描述错误的是()

A.水圈中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层中

B.生物圈范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面

C.生物圈是地球上生物共同的家园

D.岩石圈是一切陆生生物的立足点

17.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”。该古语说明橘不能在北方种植,那么影响其分布

的主要生态因素是()

A.水分B.阳光C.空气D.温度

18.某同学在学校旁边的农田中发现了如图所示的食物网,下列判断不正确的是()

A.该生态系统自我调节能力最强

B.该生态系统中的丁是第三、四营养级

C.图中甲是生产者,其它是消费者

D.若该农田被重金属污染,则甲体内重金属积累最少

19.绿色植物能通过光合作用合成有机物,说明其在生物圈中的作用是()

A.促进生物圈中的水循环

B.防风固沙,保持水土

C.能维持大气中的碳氧

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