第1课 认识FrontPage软件（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术陕教版.docx

第1课认识FrontPage软件（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术陕教版

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教学内容

教材章节：信息技术五年级下册第1课

内容：本课主要介绍FrontPage软件的基本功能和操作，包括启动与退出软件、认识工作界面、使用网页视图编辑网页、插入网页元素等基本操作。通过本课的学习，学生能够初步掌握FrontPage软件的基本操作，为后续制作简单的网页打下基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。学生通过学习FrontPage软件的基本操作，将提升信息获取与处理能力，培养计算思维中的逻辑思维和问题解决能力，同时增强数字化学习与创新意识，为后续信息技术课程的学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘，对电脑的基本操作有一定的了解。在之前的信息技术课程中，他们可能已经接触过文字处理软件和简单的图片编辑工具，对计算机的基本概念和操作有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们在操作上具有一定的动手能力，能够通过观察和模仿掌握新技能。学习风格上，多数学生倾向于动手实践，通过实际操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习FrontPage软件时，可能会遇到操作步骤复杂、界面不熟悉等问题。此外，对于部分学生来说，网页元素的插入和排版可能较为困难，需要教师耐心指导。同时，学生在使用软件时可能会遇到软件运行不稳定或出现错误提示的情况，需要教师及时解决。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解FrontPage软件的基本操作步骤，为学生提供清晰的指导。

2.实验法：组织学生进行实际操作，让学生在动手实践中掌握软件使用技巧。

3.讨论法：鼓励学生在操作过程中互相交流，共同解决遇到的问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示软件界面和操作步骤，直观展示操作过程。

2.实践软件：提供FrontPage软件供学生操作，让学生在真实环境中学习。

3.网络资源：推荐相关学习网站和教程，拓展学生的学习渠道。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着面对全体学生，开始导入新课：“同学们，今天我们来学习一个新的软件——FrontPage。你们可能对它还不太熟悉，但相信通过我们的学习，你们会掌握这个软件的基本操作，为以后制作网页打下基础。”

2.提问：“同学们，你们平时都在哪些场合用到电脑呢？你们对电脑的哪些功能比较感兴趣？”

学生回答后，老师总结：“电脑在我们的生活中扮演着重要的角色，今天我们要学习的FrontPage软件就是帮助我们更好地制作网页的工具。接下来，让我们一起走进今天的学习内容。”

二、新课讲授

1.老师打开FrontPage软件，展示软件界面，介绍启动与退出软件的方法：“同学们，现在我们已经打开了FrontPage软件，接下来我将为大家讲解如何启动和退出软件。”

2.老师讲解工作界面：“在FrontPage中，工作界面主要由菜单栏、工具栏、网页视图和属性面板组成。下面我将逐一为大家介绍这些部分的功能。”

3.老师演示网页视图的使用：“在网页视图中，我们可以看到网页的布局和内容。现在，我将演示如何使用网页视图来编辑网页。”

4.老师讲解插入网页元素的方法：“在网页中，我们可以插入文本、图片、链接等元素。接下来，我将演示如何插入这些元素。”

5.老师讲解网页排版：“网页排版对于网页的美观度非常重要。现在，我将为大家讲解如何调整网页的字体、颜色、大小等属性。”

三、学生实践

1.老师布置任务：“同学们，接下来请大家跟着我一起练习。首先，我会在屏幕上打开一个空白网页，请大家在自己的电脑上尝试打开一个空白网页。”

2.学生按照老师的要求，打开空白网页。

3.老师逐一指导学生插入文本、图片、链接等元素，并调整网页排版。

4.学生在老师的指导下，尝试独立完成网页的制作。

5.老师巡视课堂，解答学生在操作过程中遇到的问题。

四、课堂总结

1.老师对学生的学习情况进行总结：“同学们，今天我们学习了FrontPage软件的基本操作，包括启动与退出软件、认识工作界面、使用网页视图编辑网页、插入网页元素等。大家做得都很好，我相信你们已经掌握了这些技能。”

2.老师强调重点：“在今天的课程中，我们重点学习了网页视图的使用和网页元素的插入。这些内容对于制作网页非常重要，希望大家能够熟练掌握。”

3.老师布置课后作业：“请大家课后尝试使用FrontPage软件制作一个简单的网页，并提交给我。希望你们能够在实践中不断提高