2《让我们的家更美好》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

2《让我们的家更美好》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《让我们的家更美好》的第一课时。这一章节，我们主要从家庭关系、家庭责任和家庭和谐三个方面来了解如何让我们的家变得更加美好。这可是部编版道德与法治五年级下册的重点内容哦！??

首先，我们会回顾一下我们与家人之间的亲情，探讨如何表达对家人的爱。然后，我们会学习如何承担家庭责任，让我们的家庭生活更加有序。最后，我们会一起思考如何营造和谐的家庭氛围，让我们的家成为最温馨的港湾。??

相信通过这节课的学习，我们每个人都能成为让家更美好的小使者！??

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.社会责任感：引导学生认识到家庭是社会的基本单位，培养他们对家庭责任的认知和承担。

2.情感态度价值观：通过学习家庭和谐的重要性，培养学生尊重、关爱家人的情感态度，树立正确的家庭价值观。

3.交流沟通能力：通过小组讨论和角色扮演等活动，提升学生表达观点、倾听他人意见的交流沟通能力。

4.创新实践能力：鼓励学生在家庭生活中发挥创意，提出改善家庭环境、增进家庭和谐的建议，培养实践创新能力。

学情分析

亲爱的同学们，进入五年级，你们已经具备了一定的道德认知和情感体验。在这个年龄阶段，你们对家庭有了更加深刻的理解和感受，同时也开始意识到自己在家庭中的角色和责任。

从知识层面来看，同学们对家庭的基本概念和家庭成员之间的关系有一定了解，但具体到如何让家庭更美好，你们可能还缺乏具体的实践经验和深入的思考。因此，本节课将通过互动讨论和实践活动，帮助你们将已有的知识转化为实际行动。

在能力方面，同学们的观察力、分析问题和解决问题的能力都在不断提升，但合作能力和表达自己观点的能力还有待加强。这节课将通过小组讨论和角色扮演等形式，锻炼你们的团队协作能力和公共表达能力。

至于素质方面，同学们的独立性、自律性和责任感逐渐增强，但部分同学在家庭生活中可能还存在依赖心理，需要引导他们学会独立思考和承担责任。

在行为习惯上，同学们的表现各有不同，有的同学能够主动帮助家人，有的则相对被动。这些行为习惯对课程学习有着直接的影响，因为它们关系到同学们是否能够积极参与课堂活动，以及是否能够将课堂所学应用到实际生活中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音笔、白板或黑板。

-课程平台：部编版道德与法治五年级下册教材电子版，教学辅助软件。

-信息化资源：家庭和谐相关的视频资料、图片库、在线教育平台资源。

-教学手段：实物教具（如家庭模型）、角色扮演道具、小组讨论记录表。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭和谐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们觉得一个和谐的家庭是什么样的？它对我们有什么意义？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭和谐的魅力或特点。

简短介绍家庭和谐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭和谐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭和谐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭和谐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭和谐的组成部分，如亲情、责任感、沟通等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、家庭和谐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭和谐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭和谐案例进行分析，如家庭成员之间的相互支持、共同面对困难等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭和谐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭和谐解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个案例，分析案例中体现的家庭和谐因素，并提出如何在自己的家庭中营造和谐氛围的建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭和谐相关的主题进行深入讨论，如“如何改善家庭沟通”、“如何在家庭中培养责任感”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭和谐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容