原创力文档- 1、本文档共73页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究--第1页
南阳市基础教育教学研究课题
结项申报书
课题名称：游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究
项目编号：2016199
项目来源：南阳市教育局
报告内容：1、立项通知书（复印件）
2、研究方案
3、开题报告
4、重要过程性材料
5、其它
课题主持人：丁玉萍
课题组成员：李文富李明锐王东方惠薇李连净
项目完成单位：社旗县兴隆镇中心学校
结题时间：二零一七年五月
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究--第1页
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究--第2页
目录
一、立项通知书
二、研究方案…………1
三、开题报告…………7
四、重要过程性材料
研究报告………………17
调查问卷分析及调查表………………30
“游戏化教学法”课题组座谈会……39
中期报告………………41
游戏教学法在低年级数学教学中应用的研究实验…48
课题组内研讨活动及会议记录………54
课题研究双月报表……60
教学设计（教学案例）………………62
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究--第2页
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究--第3页
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究
研究方案
一、本课题研究的目的意义
《新课程标准》指出：“第一学段应让学生在生动具体的情境中学
习数学。教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象
的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，
激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知
识。”
由此可见，在小学低年级数学课堂中适当运用游戏教学是与《新
课程标准》相契合的，同时也是低年级数学课堂中的一种有效的教学
模式。数学知识比较抽象，小学生年龄小，往往难以理解，学起来就
常会感到枯燥无味，而游戏教学法可以把一些枯燥无味的知识通过游
戏的方法，让学生们主动地学习掌握课本上的知识。数学学习如果能
够做到教学和游戏结合，就能使课堂学习生动有趣，取得较好的学习
效果，而且在游戏的过程中既可以锻炼学生的意志，使学生的聪明才
智充分发挥，也能够使得数学的教学效果得到有效的提高。
爱游戏是儿童的天性，对于低年级的学生来说，游戏是快乐的天
堂。他们喜欢游戏，从游戏中获得快乐。根据小学生这一特点，我们
将游戏运用到数学教学活动中，将游戏带入课堂，在游戏过程中学习，
不但能增进学生对学习的兴趣，而且能活跃课堂气氛，激发学生的思
维，有利于学生健康个性的形成和良好品质的形成。在数学课堂教学
中适当运用游戏教学，符合小学生好奇、好动、注意力集中时间短的
1
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究--第3页
游戏教学法在小学低年级数学课堂中应用的研究
文档评论（0）