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【课程】《中小学生品德发展与道德教育》59_10.5测试题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.德育的基本任务包括哪些？()

A.培养良好的道德品质

B.培养公民基本道德规范

C.培养爱国主义精神

D.以上都是

2.以下哪项不属于学校德育的内容？()

A.思想政治教育

B.道德品质教育

C.心理健康教育

D.生理健康教育

3.德育过程的基本规律不包括以下哪项？()

A.知、情、意、行诸因素统一发展的规律

B.德育过程与思想品德形成的长期性和反复性规律

C.教师的主导作用和学生的主体作用相统一的规律

D.社会主义思想道德建设与社会主义市场经济相适应的规律

4.德育原则中的“尊重学生与严格要求学生相结合”原则是指什么？()

A.教师要尊重学生，同时对学生提出严格的要求

B.教师要尊重学生，但可以放松对学生要求

C.教师要严格要求学生，但可以忽视学生的感受

D.教师要对学生既不尊重也不严格要求

5.以下哪种德育方法不属于德育的基本方法？()

A.榜样法

B.惩罚法

C.情境教学法

D.讲授法

6.德育过程中，学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为之间的关系是怎样的？()

A.道德认识是基础，道德情感是动力，道德意志是关键，道德行为是目标

B.道德认识是关键，道德情感是基础，道德意志是动力，道德行为是目标

C.道德认识是目标，道德情感是基础，道德意志是关键，道德行为是动力

D.道德认识是动力，道德情感是关键，道德意志是基础，道德行为是目标

7.德育过程中，以下哪种情况不利于学生的品德发展？()

A.教师对学生进行公正的评价

B.教师对学生进行严厉的批评

C.教师对学生进行耐心的说服教育

D.教师对学生进行积极的鼓励

8.德育评价的基本原则不包括以下哪项？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.综合性原则

D.量化原则

9.以下哪种德育评价方法不属于定性评价方法？()

A.观察法

B.调查法

C.案例分析法

D.成绩分析法

10.德育过程中，教师应该怎样发挥自己的主导作用？()

A.对学生进行严格的管理和约束

B.充分发挥学生的主体作用，教师只起引导作用

C.教师要尊重学生，同时对学生提出严格的要求，引导学生积极参与德育活动

D.教师要对学生进行严厉的批评，以起到警示作用

二、多选题(共5题)

11.德育的基本途径有哪些？()

A.思想政治课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.社会实践活动

D.心理健康教育

12.德育原则中的“教育影响的一致性与连贯性”原则要求做到哪些方面？()

A.家庭教育与社会教育相结合

B.德育目标与教育内容相一致

C.德育方法与德育内容相匹配

D.德育过程的一致性与连贯性

13.以下哪些是德育过程的基本规律？()

A.道德认识与道德行为的统一规律

B.道德情感与道德意志的相互促进规律

C.道德实践与道德认知的循环发展规律

D.道德教育与社会发展的相互作用规律

14.德育评价中，定性评价和定量评价各有何特点？()

A.定性评价更注重描述性分析，定量评价更注重数值分析

B.定性评价适用于复杂多变的教育情境，定量评价适用于简单稳定的教育情境

C.定性评价主要依靠评价者的经验和判断，定量评价主要依靠数据统计和分析

D.定性评价和定量评价都可以用于德育评价

15.以下哪些是影响学生品德发展的因素？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会风气

三、填空题(共5题)

16.德育的根本任务是培养学生的什么？

17.德育原则中的“知行统一”原则强调的是什么？

18.德育过程的基本规律之一是学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为之间的关系是相互影响的，这种关系可以概括为“知情意行”，这里的“情”指的是什么？

19.德育评价中，为了全面了解学生的品德发展状况，通常需要综合运用哪些评价方法？

20.在德育过程中，教师应该如何处理学生犯错误的情况？

四、判断题(共5题)

21.德育是学校教育的重要组成部分，它主要通过课堂教学进行。()

A.正确B.错误

22.德育评价的唯一目的是对学生的品德进行量化评分。()

A.正确B.错误

23.在德育过程中，学生的道德认识越深入，其道德行为就会越自觉。()

A.正确B.错误

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