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第七课 治国理政的基本方式 课件-高中政治统编版必修三政治与法治(1).pptxVIP

第七课 治国理政的基本方式 课件-高中政治统编版必修三政治与法治(1).pptx

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第七课

治国理政基本方式

(是什么、为什么);《汉谟拉比法典》内容判刑举例∶

事例一∶【某好心人收留一不堪主人虐待而逃亡的奴隶】→定刑∶【死刑】

事例二∶【奴隶主将奴隶伤害致死】→定刑∶【无罪】

事例三∶【奴隶不承认主人是自己的主人】→定刑∶【割除双耳】

事例四∶【理发匠剃去奴隶的发式标记】→定刑∶【砍去双手】

事例五∶【贵族打死贵族】七定刑∶【赔款】

法国《人权宣言》:人类历史上第一部正式的人权宣言

1789年8月26日颁布,是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。人权宣言宣称∶在权利方面范人们生来是而且始终是自由平等的,自由、财产、安全和反抗压迫是人的自然的和不可动摇的权利,任何政治结合的目的都在于保存这些权利,从而使基本人权原则成为宣言的核心内容。

法律是如何产生的,其本质和作用是什么?古代法律和近代法律特点上有何不同?;一、马克思主义法治理论;社会物质生活条件;情境1:吴某与陈某于2018年11月20日登记结婚,于2020年10月20日育有一子。吴某在未与妻子陈某解除婚姻关系的情况下,与黄某登记结婚。陈某将吴某诉至法院,法院判定吴某侵犯了陈某的合法权益,违背公序良俗,犯有重婚罪。;2.法的特征;案例二:一农户与当地一家粮油公司签订了小麦收购合同后,后双方因款项支付发生争议并诉诸法庭。人民法院根据合同法第159条关于买受人应当按照约定的数额支付价款的规定,判决粮油公司向农户支付购粮款。;法者,治之端也。——荀子

令者,言最贵者也;法者,事最适者也。——《韩非子·问辩篇》

守一而制万物者,法也。——《羲冠子·度一》

圣王者不贵义而贵法,法必明,令必行,则已矣。——《商君书·画策》

律者,所以定分止争也。——管子

法者,天下之程式也,万事之仪表也。——《管子·明法解》

治国者,必以奉法为重。——《三国演义》

石以砥焉,化钝为利;法以砥焉,化愚为智。——刘禹锡《砥石赋》

以物与人,物尽而止;以法活人,法行无穷。——苏轼

立宪利于国,利???君,利于民。——郑观应

全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民,必须坚持为了人民、依靠人民。——习近平;二、我国法律发展的历史;在推进全面依法治国的大背景下,编纂民法典是保障公民个人权利的切实需要。作为新中国第一部以法典命名的法律,这次民法典从编纂到审议通过,用了五年零两个月的时间。几代法律工作者经过努力和探索,系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范,汲取了中华民族5000多年优秀法律文化,借鉴了人类法治文明建设有益成果。

我国宪法规定:“中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家。”依法治国是我国治国理政的基本方式。通过实行法治,保障人权,维护社会和谐,实现长治久安,推进国家治理现代化。

;三、新时代法治建设的成就;2.新中国法治建设的成就;被写入2025年“两高”报告的李铁案;我国依法治国的进程:;四、全面推进依法治国的总目标;2.依法治国的总目标;全面依法治国对我国不同政治主体的要求;五、全面推进依法治国的原则;;十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》,宣告中国迈入“民法典时代”。党的十八届四中全会明确提出“编纂民法典”这一重大立法任务。

这是一部有效反映人民意愿的民法典。全国人大常委会10次审议,10次向社会公开征求意见,3次组织全国人大代表研读讨论,针对意见反映集中、争议较大的问题专门召开座谈会……民法典立法适应发展、与时俱进,直面社会发展和人民生活的痛点难点问题,积极回应社会热点诉求、满足新时代人民法治需求、对社会经济生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。

民法典的编纂以“保护民事主体权利”作为主线,把对人身权、人格权的保护放在更加突出的位置,大到规定弘扬社会主义核心价值观,小到规制霸座行为、禁止高利放贷;从民法总则规定民事活动不得违背公序良俗,到具体条文要求赡养父母、抚养未成年子女,民法典草案用一个个法条映照出中华民族的价值追求,在“民”与“法”之间彰显为民情怀。;我国法治

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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