课题申报书：基础教育高质量发展背景下乡村教师专业发展的动力机制研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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基础教育高质量发展背景下乡村教师专业发展的动力机制研究课题设计论证

1.研究现状

目前乡村教师专业发展存在多方面问题。职业认同感较低，整体成长动力不足，专业发展意识参差不齐，整体水平较低。乡村教师队伍水平不高是制约基础教育高质量发展的短板之一，其专业发展动力受多种因素影响，如工作条件、学校管理、社会环境等。具体表现为：

培训机会偏少：部分乡村教师因为地域和资源限制，缺乏参加高质量培训的机会，导致专业发展受到一定限制。

职业晋升渠道不畅：由于缺乏有效的评价机制和竞争环境，部分乡村教师在职业晋升方面存在一定的困难。

教育教学能力不足：尽管乡村教师通过各种途径提高了专业素养，但与城市教师相比，其教育教学能力仍存在一定的差距。

地域差异带来的不公平：由于地域差异和教育资源分配的不均衡，乡村教师往往面临与城市教师不公平的竞争环境。

教师评价机制不完善：目前，乡村教师的评价机制还存在一定的问题，如评价标准单一、缺乏多样性等，这在一定程度上影响了教师的专业发展。

教育信息化浪潮的冲击：随着教育信息化进程的加速，乡村教师需要不断适应新技术和新的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

2.选题意义

乡村振兴离不开乡村教育的振兴，而乡村教育的振兴关键在于乡村教师的专业发展。研究乡村教师专业发展的动力机制，有助于提高乡村教师的专业素质，提升乡村教育质量，为乡村振兴提供人才支撑。具体来说：

乡村教育是中国教育的“神经末梢”，也是重要阵地。实施乡村振兴战略离不开乡村教育振兴，需要统筹推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作。

乡村教师专业发展可以解决乡村教育发展不均衡不充分的问题，增加对乡村教育的投入，不断提升乡村教育质量。

乡村教育承载着乡村知识传播、塑造文明乡风的功能，为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。

3.研究价值

本研究具有理论和实践两方面的价值。

理论价值：可以丰富和发展教师专业发展的相关理论，为后续研究提供理论支持。

实践价值：研究结果可以为教育行政部门和农村学校提供有益的参考，帮助其制定针对性的政策和措施，促进乡村教师的专业发展。具体而言：

为教育行政部门提供决策依据，使其能够更好地配置教育资源，加强乡村教师队伍建设。

为农村学校提供管理思路，帮助学校优化管理模式，提高乡村教师的专业发展水平。

为乡村教师提供发展方向，激发他们的专业发展动力，提升他们的教育教学能力。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

本课题旨在构建乡村教师专业发展的动力机制，提高乡村教师的专业发展动力，促进乡村教师的专业成长，进而提升乡村教育质量。通过深入研究乡村教师专业发展的各个环节，为乡村教师提供切实可行的发展路径和支持体系，激发他们的工作热情和创造力，以适应基础教育高质量发展的要求。

2.研究内容

（1）乡村教师专业发展动力的理论基础

本部分主要依据勒温的场动力理论来构建农村中小学教师专业发展的动力系统，同时从国内外心理学相关理论和教师动机理论中汲取养分，探讨个体行为的内在动力以及教师个体成长和发展的动力。国内方面，研究需要动力论、教育信念动力论、效果动力论等对教师专业发展的内在动力的阐释，为后续研究提供坚实的理论支撑。

（2）乡村教师专业发展动力的现状调查及影响因素分析

通过对相关《教师专业发展调查问卷》和《教师专业发展动力调查问卷》进行分析研究，自行编制《江西省抚州市农村中小学教师专业发展动力现状调查问卷》，采用问卷调查和访谈等研究方法，全面了解乡村教师专业发展动力面临的困境及影响因素。目前乡村教师专业发展动力受多种因素影响，如工作条件和环境、师生关系、领导的肯定和尊重、奖惩的公正性、同事关系、培训进修的机会、工作兴趣、工资和福利、学校管理制度等。具体表现为：

职初适应阶段：教师专业发展还处于较低层次，在教学能力和满足学生需求方面信心不足，对专业的认可程度和工作的满意程度不高。多数教师不知道如何提高自己的教学能力，专业发展方面缺少支持和引领。

发展调整阶段：教师对职业的认可度和满意度较高，但缺少教学反思。影响因素主要有工作兴趣、工资和福利、奖惩的公正性、领导的肯定、尊重和学校提供专业发展的时间和资源等。

专业成熟阶段：教师在专业知识、教学能力等方面有较大提高。影响因素有领导的尊重、奖惩的公正性、培训进修机会和学校的管理制度等。

（3）乡村教师专业发展动力的生成机制构建

通过设置农村中小学教师合理且明确的专业发展目标、提升农村中小学教师实践性反思的能力、洞察农村中小学教师内部的自我发展力、搭建农村中小学教师专业发展平台等方式，构建乡村教师专业发展动力的生成机制，为促进他们专业发展提供科学的参考和借鉴。

（4）乡村教师专业发展动力