0—3岁儿童观察与评估 - 第二章.pptx

第二章

0—3岁儿童动作发展的观察与评估

田田田

第一节

0—3岁儿童动作发展之概观

最初的动作是全

身性的、笼统的、散漫的，以后逐渐分化为局部的、准确的、

一、0—3岁儿童动作发展的规律

另一个特点是从

身体的中心部位发展

遵循从头到脚

专门化的。

的顺序。

所谓移动，主要包含了躺、坐、

爬、站等动作。

基本运动技能主

要包括走、蹲、

抓球等动作。

二、0—3岁儿童动作发展的内容

1—2岁动作从移动运动

向基本运动技能过渡

田田田

第二节

0—12个月儿童动作发展观察与评估

■案例观察：

嘟嘟2个月大，当妈妈把他竖直地抱起来时，他的头能够直立数秒。妈妈让嘟嘟在毯子上俯卧着，趴在地上的他能从毯子上抬起头张望几秒。然后挣扎着要起来，但除了做几下小小的伏地挺身，目前还做不到用手臂支撑抬胸。当妈妈把拨浪鼓放到他手中时，他能够握着玩具几秒钟。

■思考：

A为什么当妈妈抱起嘟嘟时，他的头能够直立数秒?

B嘟嘟目前还做不到用手臂支撑抬胸，这种现象正常吗?

C为什么嘟嘟能够握着玩具几秒钟?

一、0—3个月儿童动作发展的观察

表2-1

儿童期原始反射①

反射

刺激

反应

截止年龄

功能

搜寻反射

抚摸嘴角边的面颊

头转向刺激源

3周

儿童找到乳头

吮吸反射

将手指放入儿童口中

儿童有节奏地吮吸手指

水久性

有利于喂食

游泳反射

将儿童脸放入水中

儿童玩水踢水

4—6个月

如果落水有助于儿蛮存活

眼睛闭合反射

用亮光照射儿童眼睛或者头的地方拍手

儿童很快闭上眼睛

水久性

在强刺激中保护儿童

抽缩反射

用大头针刺单足

脚缩回，膝和臀部弯曲

10天后减弱

不良触觉刺激得到保护

巴宾斯基反射

从脚趾抚摸到脚跟

随若脚李曲脚趾也舒展和考曲

8-12个月

尚未知晓

摩洛反射

将儿童躺卧着并将他的头稍稍后仰或者支撑儿童的平面制造响声

儿童通过弓青、伸腿和

伸手臂做一个扫抱

动作，然后又恢复原状

6个月

有助于儿童抱住母亲

抓握反射

把手指放到儿童手中并按手掌

同时抓住成人的手指

3-4个月

为几童能自由抓握做准备

不对称强直性颈反射

在儿童背卧着时，将头扭到一边

头侧向那一侧的手臂在眼前忡展开来.而另一只手臂弯曲若

4个月

可能为儿童的够物做好准备

躯体同向反射

转向肩头或背部

身体其他部位转向相同方向

12个月

支持体态控制

踏步反射

将儿童夹在于臂下并且让他光脾去触碰平面或平地

儿童两脚上下不停的蹬

2个月

为儿童白己行走做好准备

·出现自主运动性动作

0-3个月儿童精细动作发展特征

(一)0—3个月儿童动作发展特征

0-3个月儿童粗大动作发展特征

·儿童以抓握动作为主。

·基本上为反射动作

表2-20-3个月儿童头部动作观察表

观察日标

环境

观察路径

儿童是否会循声转动脖子

在家中安全地方.在自己的床上或其他可活动的地方

运用表2-3.观察并记录儿童头部转动动作

儿童的头部是否可以竖立

儿童清醒时，喂期1-2小时后

运用表2-4.现察并记录儿童头部竖立动作

将儿童附卧在床上，脸朝下趴着.用玩具逗引儿童抬头.儿童能否自行将头抬离床面

儿室清醒时.喂奶1-2小时后

运用表2-5.观察拌记录0-3个月儿重知卧抬头动作

表2-30-3个月儿童头部转功动作观察记录表

现察维度

将儿童放置仰卧态

将儿童放置俯卧态

将儿童直立抱直

声音从儿童左例面移动到右侧面

声音从儿童右例面移动到左侧面

表2-40-3个月儿童头部竖立动作观察记录表

观察维度

图2-1竖着抱起时①

图2-2从仰卧位拉到坐位时

头能否竖立

竖立时间

头部自由转动

表2-50-3个月儿童体位变换动作观察记录表

现察日标

环境

理察记录

拿看拔浪鼓在儿童育前逗引.观察儿蛋能否从评卧位变为例位

在家中安全地方。在自己的床上或其他可活动的地方注：不竖在刚吃过奶的情况下进行-以免儿童吐奶)

1.从卿卧交为左倒卧

自己独立完成动作(

在大人的带助下完成动作()

2.从师卧变为右侧卧

自己独立定成办作(

在大人的带助下完成动作()

表2-60-3个月儿童踢则动作观察表

粗大动作观察评估

·0—3个月儿童头部

动作的观察评估

*.0—3个月儿童体位变换动作的观察评估 ·0—3个月儿童踢腿动作的观察评估