2018年秋九年级上（人教部编版）历史教学设计：第7课 基督教的兴起和法兰克王国.docxVIP

2018年秋九年级上（人教部编版）历史教学设计：第7课基督教的兴起和法兰克王国

主备人

备课成员

教学内容分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进第7课《基督教的兴起和法兰克王国》的奇妙世界。这一课，我们主要探讨的是基督教在古代世界的影响，以及法兰克王国的兴起。这与我们之前学习的罗马帝国的兴衰有着紧密的联系。在课本中，我们了解到，基督教从犹太教发展而来，成为罗马帝国的国教，对后世产生了深远影响。而法兰克王国的建立，标志着欧洲封建社会的形成。让我们一起走进这堂课，探索历史的奥秘吧！???

核心素养目标分析

在本节课的学习中，我们旨在培养同学们的历史素养和人文素养。首先，通过研究基督教的兴起和法兰克王国的历史，提升同学们的历史思维能力，让他们学会从历史的角度看待问题。其次，引导学生理解宗教在社会发展中的作用，培养他们的文化理解和全球视野。最后，通过分析历史人物和事件，增强同学们的批判性思维和创造性思维能力，激发他们对历史的兴趣和热爱。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：基督教的兴起背景及其对罗马帝国的影响。这部分要明确基督教如何从犹太教发展而来，成为罗马帝国的国教，以及这一转变对罗马帝国政治、经济和文化的影响。

-重点二：法兰克王国的建立及其在欧洲封建社会形成中的作用。需要详细讲解查理·马特改革，以及法兰克王国的封建制度对欧洲历史发展的意义。

2.教学难点

-难点一：理解基督教教义与罗马帝国政策的结合。学生可能难以理解为何基督教能在罗马帝国迅速传播，以及其教义如何与当时的政治需求相契合。

-难点二：分析查理·马特改革对法兰克王国及欧洲封建制度的影响。学生可能对封建制度的本质理解不够深入，难以分析查理·马特改革如何推动法兰克王国向封建社会的转变。

-难点三：历史时间的概念与历史事件关联。学生可能对历史时间线掌握不准确，难以将查理·马特改革与基督教兴起的时间背景正确关联。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、历史地图、时间轴图表软件

-课程平台：历史教学软件平台、在线历史资料库

-信息化资源：基督教兴起和法兰克王国相关的历史图片、视频资料、历史文献摘录

-教学手段：实物教具（如古代货币、宗教象征物）、角色扮演活动、小组讨论材料

教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要一起探索一个充满神秘色彩的历史篇章——《基督教的兴起和法兰克王国》。你们有没有想过，为什么基督教能在古代世界迅速传播？法兰克王国又是如何成为欧洲封建社会的先驱呢？让我们一起揭开这些历史之谜吧！

【新课导入】

1.提问：同学们，你们知道基督教是如何从犹太教发展而来的吗？

2.学生回答，教师总结：基督教起源于巴勒斯坦地区，耶稣基督的教导成为了基督教的核心教义。

【环节一：基督教的兴起】

1.教师讲解：基督教在罗马帝国时期迅速传播，成为罗马帝国的国教。请同学们思考，基督教为何能在罗马帝国迅速传播？

2.学生分组讨论，教师引导学生从罗马帝国的政治、经济、文化等方面分析基督教的传播原因。

3.学生代表发言，教师点评并总结：基督教的教义适应了罗马帝国时期的政治需求，如强调道德规范、提倡平等、反对暴力和剥削等。

4.教师展示图片和视频资料，让学生直观感受基督教在罗马帝国的传播过程。

5.教师提问：基督教成为罗马帝国的国教，对罗马帝国产生了哪些影响？

6.学生回答，教师总结：基督教成为国教，使罗马帝国统一了信仰，增强了国家的凝聚力；同时，基督教对罗马帝国的文化、艺术和建筑等方面产生了深远影响。

【环节二：法兰克王国的兴起】

1.教师讲解：法兰克王国是欧洲封建社会的先驱，查理·马特改革是其建立的重要标志。请同学们思考，查理·马特改革的内容和意义是什么？

2.学生分组讨论，教师引导学生分析查理·马特改革的内容和影响。

3.学生代表发言，教师点评并总结：查理·马特改革实行了土地分封制度，使封建制度在欧洲逐渐形成；同时，改革推动了法兰克王国的繁荣和发展。

4.教师展示图片和视频资料，让学生了解查理·马特改革的过程。

5.教师提问：查理·马特改革对法兰克王国及欧洲封建社会产生了哪些影响？

6.学生回答，教师总结：查理·马特改革使法兰克王国成为欧洲封建社会的代表，为后来的欧洲封建制度奠定了基础。

【环节三：历史思考】

1.教师提问：同学们，通过今天的学习，你们对基督教的兴起和法兰克王国的兴起有什么新的认识？

2.学生回答，教师点评并总结：基督教的兴起和法兰克王国的兴起，都反映了古代世界历史的复杂性和多样性。它们对后世产生了深远的影响，值得我们深入思考和探讨。

【课堂小结】

1.教师总